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JORNAL DE SCIENCIAS MATHEMATICAS 
para se adoptar uma das nota 9 oes de preferencia d outra; os alumnos 
sao n’esse ponto absolutamente Uvres.* 
0 atrazo relative das industrias chimicas na Franga nao resultou 
de uma questao de pura doutrina, mas de outras causas geraes. Uma 
d’ellas, e a principal, foi o «immenso» atrazo do ensino especial e su¬ 
perior em Fran 5 a; e Bertbelot nao cessou de o indicar aos poderes 
publicos e de por o dedo n esta ferida, sensivel para o amor proprio 
dos francezes. tE miseravel o estado material do nosso ensino supe¬ 
rior; estamos atrazados trinta annos sobre os paizes vizinlios, que mar- 
cliaram, emquanto nds bc^mos estacionarios, com instrumentos jd em 
desuso e laboratories mesquinhos ^ velhos.» 
Procurou, por isso, fazer seryir a sua influcncia para se prover 
de remedio a este mal, e se levantar a Fran 9 a ao mesmo nivel que os 
povos rivaes, dotando o ensino scientifico superior de edificios e labo¬ 
ratories apropriados, de pessoal e rocursos materiaes indispensaveis e 
instituindo subven 9 oes (bourses) para este ensino. ‘ 
A administra 9 ao publica nao attendeu senao tarde, e s6 em parte, 
a estas reclama 9 oes. 
V 
A philosophia, a moral e a religiSo de Berthelot 
N’uma serie de quatro volumes, publicados desde 1886 a 1905 o 
grande mestre consigna as suas theorias philosophicas, moraes e reli- 
giosas. Esta tetralogia, conjunctamente com o volume que contem a sua 
correspondencia com Renan 2, permittem ajuizar d’ellas com sufficiente 
nitidez. 
Na obra Science et jphilosophie (1886) a pe 9 a fundamental 6 a dis- 
serta 9 ao philosophica sobre a sciencia positiva e a sciencia ideal. Alii 
expoe com clareza a differen 9 a entre as duas sciencias, mostrando-se 
positivista, mas a seu mode e nao ao de Comte. 
Considerava a sciencia positiva como o conhecimento dos foctos 
quer externos, quer moraes ou da consciencia, e a concatena 9 ao d’elles 
pelos esfor 9 os da intelligencia humana. Sao factos que teem de accei- 
tar-se sem discussao nem justifica 9 ao, tanto as propriedades pbysicas 
e chimicas dos corpos, como os sentimentos do bem e do dever e as 
affirma 9 oe 8 universaes da consciencia moral. 
1 Science et philosopMe, pag. iii, ix e x; e o artigo cpie faz parte d’eatc ul 
time livro, _e se intitula L’enseignement supMeur et son outillaga, especialmcnte as 
pag. 253, 272-275. 
2E. Eenan et M. Berthelot, Correspondance, 1842-li92; Paris 1898 ■ 1 vol 
in-8.» de 543 pag. ’ ’ - ’ 
