DEUXIEME CONGRÈS INTERNATIONAL. 279 
5. De la formation du bois gras ( Comptes rendus de VAcadémie des 
Sciences, T. CIY, 1887, p. 325). 
6. Des procédés culturaux à appliquer dans les sapinières pour améliorer 
la qualité du bois ( Revue des Eaux et Forêts, 1887). 
7. De la formation du bois parfait ( Bulletin de la Société botanique de 
France, 1887). 
8. De l’influence de l’exposition sur le développement des couches 
annuelles dans les sapins (■ Journal de Botanique, 1888). 
9. Recherches sur les causes d’excentricité de la moelle dans les sapins 
{Revue des Eaux et Forêts , 1888, 1889). 
10. De l’influence des éclaircies sur l’accroissement diamétral des sapins 
{La Forêt, 1888). 
11. De l’influence de l’exposition sur l’accroissement de l’écorce des 
sapins {Journal de Botanique, 1889). 
Recherches en cours d'exécution. 
1. Variations de la structure, de la teneur en eau et de la densité du bois 
de sapin et d’épicéa suivant les conditions de milieu. 
2. Du développement des cônes de sapin et d’épicéa. Mécanisme de leur 
déhiscence. 
3. Des modifications de croissance et des altérations du tissu conséculives 
aux lésions du tronc. 
4. Influence de l'exposition, de l’altitude et du traitement sur le début du 
fonctionnement de l’assise cambiale dans le tronc des sapins. 
5. De la répartition de l’amidon dans le tronc des sapins suivant les 
saisons. 
6. Recherches physiologiques sur les décortications complètes et partielles 
des arbres. (En collaboration avec M. Bartet.) 
7. De l’influence de ces décortications sur les propriétés physiques des 
bois. (En collaboration avec MM. Bartet et Thiéry.) 
8. Sur les causes d’excentricité de la moelle dans les branches des arbres. 
9. Mise en valeur des tourbières qu’on rencontre dans les sapinières des 
Vosges. 
10. Effets des irrigations sur la croissance des arbres. 
41. Recherches de procédés à la fois peu coûteux et sûrs pour arriver 
à repeupler les vides des sapinières. 
Quelques-uns de ces travaux paraissent avoir un caractère plutôt 
scientifique que pratique. Mais une station de recherches attachée à 
une Ecole ne doit pas se borner à l’étude des faits ayant une applica¬ 
tion immédiate. Elle doit encore chercher à enrichir la science par- 
