DEUXIÈME CONGRÈS INTERNATIONAL. 489 
La région du littoral possède en outre l’École pratique centrale 
d’agriculture de Coïmbre. 
Quelques chimistes étrangers ont été appelés en Portugal pour y 
occuper les fonctions de préparateurs dans différentes stations agrono¬ 
miques : l’un est français, les autres sont allemands. Des praticiens 
venus de Suisse, de France et d’Allemagne ont également trouvé des 
situations importantes dans les écoles spéciales de laiterie, d’œnolo¬ 
gie et de pomologie. 
C’est de l’Institut agricole de Lisbonne que sort le personnel supé¬ 
rieur des différents services officiels de l’agriculture portugaise; 
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l’Ecole pratique centrale de Coïmbre fournit des régisseurs, chefs de 
culture, etc., enfin l’enseignement des écoles pratiques régionales 
s’adresse aux petits cultivateurs, à ceux qui travaillent eux-mêmes 
le sol. Cet enseignement varie selon les besoins culturaux et indus¬ 
triels de la région. 
Dans ces six dernières années, l’agriculture portugaise est entrée 
dans une véritable période de reconstitution et de prospérité. 
Le principe de l’union des agriculteurs a reçu un grand nombre 
d’applications sur toute l’étendue du pays : des compagnies d’expor¬ 
tation, des syndicats pour l’exploitation des cultures industrielles et 
des associations des cultivateurs pour la défense des intérêts com¬ 
muns se sont fondés. L’emploi des engrais chimiques commence à 
se généraliser, le revenu des cultures augmente sensiblement par¬ 
tout; la laiterie, l’élevage, les différentes branches de l’industrie 
agricole se perfectionnent chaque jour. 
C’est à l’incessante activité et à la propagande éclairée de M. Ferreira 
Lapa et de quelques autres agronomes de mérite qu’est dû en grande 
partie le réveil de l’agriculture nationale. 
Le Gouvernement, en fondant des stations de chimie agricole et 
des écoles pratiques n’a fait que combler une lacune qui se faisait 
vivement sentir dans notre précédente organisation. 
La bonne volonté des cultivateurs et leur initiative individuelle 
étaient souvent annihilées par le manque d’établissements qui vécus¬ 
sent en contact intime des populations rurales et pussent les diriger 
dans la voie des améliorations agricoles. 
L’accueil qu’ont reçu, dès le début, les stations agronomiques et 
