LA PRODUCTION AGRICOLE EN FRANCE. 
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auquel TUniversité doit de si grands progrès, M. V. Duruy, m’en¬ 
voyait en Allemagne avec la mission d’étudier l’organisation et le 
fonctionnement des Stations. Au retour, par une innovation qui con¬ 
trastait avec les allures traditionnelles au haut enseignement univer¬ 
sitaire, j’étais chargé par M. Vt Duruy de la création, à la Faculté 
des sciences de Nancy, d’un cours spécial de chimie et de physio¬ 
logie appliquées à l’agriculture. 
En janvier 1888, je fondais, en même temps que cet enseigne¬ 
ment, la première Station agronomique française, dans l’acception 
exacte du terme. Depuis cette époque, je n’ai cessé de provoquer 
le développement de cette institution; il s’est créé en France, avec 
le concours de l’Etat, des départements, des associations agricoles 
et des paidiculiers, un certain nombre de laboratoires comme celui 
de Nantes et de Stations agronomiques plus ou moins complètement 
installées (vingt-deux laboratoires et Stations). Le moment est venu 
de régulariser l’organisation de cette utile institution et d’en tirer 
grand profit pour les essais de culture sur les différents points du 
territoire. 
L’exemple de la France devait être promptement suivi : en 1871 , 
M. A. Petermann, mon collaborateur dévoué de la première heure, 
quitta la Station agronomique del’Sst, pour aller fondera Gembloux 
la première Station belge. La Belgique compte aujourd'hui cinq éta¬ 
blissements de ce genre. En 1878, j’étais prié par le conseil général 
de la Guadeloupe d’organiser une Station agronomique à la Pointe-à- 
Pître pour l’étude de la culture de la canne à sucre, et, sur ma pro¬ 
position, un de mes élèves, M. Ph. Bonâme, était appelé à la direction 
de cet établissement, qu’il a conservée jusqu’à ce jour. Entraînée 
par l’impulsion si active et si dévouée que, depuis 1870, M. Mira- 
glia, directeur de l’agriculture à Rome, et M. le professeur Cossa, 
de Turin, ont imprimée à l’importation dans leur pays de cette ins¬ 
titution, l’Italie possède près de vingt stations. L’Angleterre, l’Écosse, 
la Russie, la Norvège, la Suède et le Danemark suivent la même 
voie progressiste; en Espagne, la question est à l’étude, sous la di¬ 
rection du savant professeur R. de Lima; les États-Unis d’Amérique, 
le Canada, le Brésil, sont dotés d’un certain nombre de Stations. En 
un mot, toutes les nations civilisées comprennent le rôle important 
