116 
samme verk, som for tiden er imdeir forberedelse. Han var 
allerede et godt stykke paa vei dermed, og arbeidet vil efter 
hans ønske bli fortsat av hans elev algologen dr. Henrik 
P r i n t z i Tirondhjem. Blandt hans andre algologiske arbeider 
skal bare nævnes hans doktoTavhandling fra 1885 og forskjellige 
andre bidrag td algernes fysiologiske anatemi. Han paaviser 
i disse arbeideT en lignende samimenhæng mellem bygning og 
funktion hos algeirne isom den Schwendeneir tidligere hadde 
fimdet hos de høiere planter. 
Ogsaa paa mange andre av botanikens felter har Wille 
arbeidet videnskabelig. Han har saaledes git vigtige bidrag til 
forskjellige bliomsterplanters anatomi og utviklingshistorie. 
Bl. a. har han indgaaende studert pollenkornenes utvikling hos 
en mængide forskjellige planteslegter. Han interesserte sig 
levende for den norske vegetations indvandringshistorle og har 
git flere vigtige bidrag hertil. Hans avhandling »Thø flora of 
Norway and its immigration« (1915) er endnu idag den fyldigste 
og alsidigste fremstilling vi har av dette emne. 
Allerede før Wille i 1893 blev knyttet til Universitetet, mens 
han endnu virket i Stockholm og paa Aas, stod der ry av h.am 
som lærer. Og i de 31 aar han stod som professor ved vort 
universitet har han utført en lærergjerning som har sat sig 
dype spor. Hans undervisning var i sjelden grad grundig, klar 
og interesse-vækkende. Dette gjælder baade den almindelige 
studenterundervisning og den mere specielle undervisning av 
viderekomne elever. Fremfor alt la han vegt paa at lære sine 
elever at se selv og at dra de rigtige slutninger av sine iagt- 
tagelser. Som ingen anden norsk botaniker har han hat evnen 
til at danne skole; ogsaa fra utlandet, selv fra Japan, kom algo¬ 
logiske specialelever for at studere hos ham. Her maa ogsaa 
nævnes hans utrættelige forelæsningsvirksomhet ved Universi¬ 
tetets sommerkurser, ved folkeakademiene og mange andre in- 
stitutioner og likeledes hans flittige populærvidenskabelige for¬ 
fatterskap i tidsskrifter og i dagspressen. Enhver elev som 
viste alvorlig interesse for sit studium, kunde paa sin side igjen 
være sikker paa Wille’s varmeste interesse og kraftige støtte. 
Om eleven iforveien hadde videnskabelig utdannelse, om han 
var en ung nybegynder eller kanske bare hadde almindelig 
folkeskeleutdannelse, gjorde i denne henseende ingen forskjel. 
Heller ikke spillet det nogen rolle hvilken specielle forsknings- 
retning inden botaniken elevene valgte. Wille har sterkt frem- 
