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cause, on verra alors que les vers sont immobiles et n’ont pas bougé de 
place depuis la veille, i's donnent ; se garder de les déranger ou d’es- 
sayer de les enlever avec un pinceau ou de toute autre manière, on les 
tuerait ou les blesserait ; ce qui entraînerait leur mort da:s un laps de 
temps plus ou moins lointain : voici ce qu'il faudrait faire: si le trou 
dans lequel est piquée la vieille branche ne fait pas faute, on peut laisser 
cette branche jusqu’au réveil des vers qui, dès qu'ils se réveilleront, 
.s empresseront d’aller à la branche fraîche ; si on manque de trous, 
enlever la branche, si elle est couverte de beaucoup de vers, la placer 
à côté de la nouvelle branche ; si les vers sont épais, çà et là, couper la 
partie de la feuille où se trouve chaque ver avec des ciseaux el épingler 
à une feuille fraîche ; au besoin si la branche vieille n’est pas trop forte, 
la mettre entière ou coupée en plusieurs tronçons, à califourchon sur la 
nouvelle branche fraîche ; à leur réveil les vers se rendront à leur nou- 
-velle nourriture. 
Bien entendu quand ces vieilles branches seront débarrassées de leurs 
“vers, on s empressera de les enlever. Quant à moi, voici systématique- 
ment ma façon de faire : quand je vois que la vieille branche commence 
-à se faner, je place à côté dans le trou voisin une branche quoiqu'elle 
ne soit pas trop fanée et que ses feuiiles paraissent encorefraîches, je la 
place sur le couvercle, la tige ne trempant plus dans l’eau, et à 
côté de la nouvelle branche, en enchevêtrant les feuilles ; les vers vont 
“aussitôt à la nouvelle branche ; ceux qui sont endormis en font autant 
“quelques jours après. Selon moi, ce procédé est plus rationnel et plus 
pratique ; en laissant la vieille branche dans l’eau, elle conserve un reste 
de vitalité ; les vers trouvant encore tant soit peu de nourriture, ne 
S empressent pas de partir et souvent on peut observer alors leur mort 
par nourriture insuffisante ou encore longueur de temps dans la durée de 
l'éducation. En enlevant la vieille b:anche complètement de l’eau, elle 
se dessèche très vite et on ne voit aucun ver y rester, si ce n’est ceux qui 
“donnent. 
. Les soins inhérents au système de la bouteille, précédemment décrits, 
sont les mêmes pour le procédé des cruches (il faudra en plus des petits 
faussets, pour boucher les trous, j'explique le fonctionnement plus bas), 
il en sera de même pour le procédé des baquets que je vais décrire. 
GC. Sur baquets : Dans ce système on se rapproche des systèmes de 
cuve que j'étudierai quand je parlerai des procédés ou méihodes de la 
“petite culture. Dans le procédé du baguet, les soins à donner sont plus 
simples, l'éducation plus intéressante encore. On se procurera un baquet 
eu zincou en terre; plus ce baquet sera grand, plus ilsera davantage prati- 
que. Plus lebaquet seralarge, plusilseraégalement pratique (le vieux {ub, 
ayant un léger rebord, est l'idéal). On munira le récipient d'un couver- 
cle en bois ou en carton (couvercle d’une caisse, couvercle d’une boîte 
en carton même), on y percera des trous parallèlement à 5 centimètres. 
Les trous qui ne seront pas occupés par des branches seront fermés par 
| des faussets qu’on pourra faire avec les vieilles tiges des branches ayant 
servi à la nourriture des vers. Ces faussets seront taillés en cône, à l'instar 
des faussets servant à boucher les trous faits aux tonneaux pour l’appel 
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