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à depuis quelques années par suite des nécessités budgétaires, s'élève 
À encore à 45,000 £ (1,125,000 fr.) Le budget du muséum de Paris est de 
près d’un million; il pourrait donc paraître équivalent, Il n’en est rien 
cependant, la culture et la ménagerie absorbant la plus grande partie de 
cette dotation. 

L’arrangement des collections (1) témoigne chez ceux qui l'ont inspiré 
d’une préoccupation constante du but pédagogique dans le sens le plus 
Le élevé du mot, qui doit être celui d’une pareille institution. Ce n’est pas 
un simple conservatoire de collections, mais un véritable établissement 
d'enseignement où le grand public trouvera à s’instruire comme les plus 
x. savants naturalistes à faire des recherches. 
Tout d'abord et dès l'entrée, nous voyons un bureau pour la vente des’ 
Guides (Guide-books); on a fort bien compris l’utilité de ces petits livres 
à qui, rédigés par les chefs de départements ou par les assistants, c’est-à- 
f dire par les personnes les plus compétentes, sont de petits traités fort 
bien faits où l’on trouve les éléments des diverses branches de l'histoire 
naturelle. Les figures y sont nombreuses et dessinées bien entendu 
d’après les exemplaires exposés ; on donne en outre toutes les indications 
sur le classement et la disposition des collections. Un guide général, 
signé du directeur, M. Flower, les résume en un aperçu d'ensemble. 
Afin de mettre ces guides à la portée de tous, on en a réduit le prix à un 
minimum qui ne peut guère s'expliquer que par leur grande vente; 
quelques-uns ne coûtent que 2 pence (20 cent.), et le prix total des 
guides publiés au mois d'octobre 4887, n’atteint pas 3 shillings. 
1 À côté de ces guides, le musée publie également des ouvrages d’une 
plus haute portée scientifique; tous les naturalistes connaissent les 
célèbres catalogues du Musée britannique qui sont, pour la plupart, 
des monographies fondamentales, indispensables aux spécialistes; nous 
comptons donner le titre de chacune de ces publications en parlant des 
groupes qui les concernent. 
‘NEA Nous disions tout à l’heure que le Musée britannique était très bien 
: compris sous le rapport pédagogique; on y retrouve en effet les trois 
grandes divisions de l’enseignement : 4° l’enseignement primaire repré- 
senté par les objets exposés dans la salle centrale, l’une des parties les 
plus originales et les plus nouvelles du musée et qui forment une 
ÿs admirable préparation aux sciences naturelles, en donnant la clef 
des études de morphologie comparée dans les divers groupes d'êtres 
organisés; 2 l’enseignement secondaire, plus spécial, est celui qui 




(1) A. le docteur L. Bureau, de Nantes, qui a visité le British Museum avec moi 
3 a éu l'obligeance de me communiquer ses observations sur l'arrangement des 
diverses parties dn musée; je Ini adresse ici tous mes remerciements. 
d Source : MNHN, Paris 
