1901. Entomol. Litteraturblätter. No. 9. 151 
R. FRIEDLANDER & SOHN in BERLIN. 
In unseren Besitz sind übergegangen die gesammten Vorräthe der [53 
Mittheilungen des Münchener Entomolovischen Vereins, 
Redigirt von EK. Steinheil und E. v. Harold. 
5 Jahrgänge; 1877-81 (10 Hefte). 
Zusammen 882 Seiten in gr.-8. mit 5 colorirten Tafeln. 




’ Wir liefern ein vollständiges Exemplar — mehr als diese 5 Jahr- 
gange ist nicht erschienen — dieser wenig verbreiteten Zeitschrift 
für den ermässigten Preis von 20 Mark (statt des Ladenpreises 
von M. 45). 

Einzelne Jahrgänge zu folgenden ermässigten Preisen: 
Jahrgang 1: 1877. 4162 pg. mit 2 colorirten Tafeln. 
M. 6 (Ladenpreis M. 9). 
» 1: 4878. 467 pg. M. 5 (Ladenpreis M. 9). 
» Ill: 4879. 242 pg. mit 3 colorirten Tafeln. 
M. 7,50 (Ladenpreis M. 9). 
» IV: 1880. 484 pg. M. 4,50 (Ladenpreis M. 9). 
» WV: 4881. 460 pg. M. 4,50 (Ladenpreis M. 9). 
Dieser Jahrgang (V) ist nie in den Handel gekommen. 
R. Friedlander & Sohn in Berlin, N.W., Carlstrasse 11. 
In unserem Verlage erschien 1895: [5 4 
Leitfaden für das Studium der Insekten 
und 
Entomologische Unterrichtstafeln. 
Von Prof. Dr. G. Rorig, 
Assistent am Zoologischen Institut, Docent für landwirthschaftliche Entomologie 
an der kön. Landwirthschaftlichen Hochschule zu Berlin. 
43 Seiten, Gross-Oktav, mit 8 lithographirten Tafeln [90 Abbildungen]. 
Preis 3 Mark. 
„Vorliegender Leitfaden hat den Zweck, demjenigen der sich für die Organisation 
der Insekten interessiert, das Studium derselben zu erleichtern und ihn mit den Grund- 
zügen dieser Wissenschaft vertraut zu machen, die von Tag zu Tag mehr an praktischer 
Bedeutung gewinnt. Die entomologischen Unterrichtstafeln sollen sowohl für den Lehrer, 
ein Hilfsmittel sein, als auch dem Schüler, der vielleicht nicht imstande ist, die von 
ersterem an der Tafel gezeichneten Figuren in ihrer charakteristischen Form zu copieren 
es ermöglichen, mit ungeteilter Aufmerksamkeit dem Vortrage zu folgen, ohne dieselben 
entbehren zu müssen. Für den Selbstunterricht wird die gleichzeitige Benutzung von Text 
und Tafeln ebenso förderlich sein, wie die Ausführungen des Lehrers an Leben und An- 
schaulichkeit gewinnen, wenn sie von bildlichen Darstellungen begleitet sind. 
Die Abbildungen selbst sind zum grössten Teile Originalzeichnungen des Verfassers; 
einige wenige sind dem trefflichen Werk Kolbe’s entnommen das den heutigen Stand 
unserer Wissenschaft wohl am besten repräsentiert, und welches zum Teil dem ersten 
Abschnitte des Leitfadens zu Grunde gelegt wurde.“ 

