288 JOURNAL DE PHYSIQUE, DE CHIMIE Fe 
Jouvrage. Je ne crois pas me tromper, dit M; Mirbel, en ju- 
geant que les figures. avec l’explication que J y'ai Jomie, forment 
une des parties les plus instructives ‘de ces Elémens: M: Mirbel 
ne séra démenti par personne. Eu effet , il manque peu de chose 
à cette partie de son ouvrage, pour consluituer réellement un 
cours de Botanique pratique , aussi neuf qu'instrucuf,'dans lequel 
les principes et la langue de la science sont mis en action par 
leur application immédiate à l'observation et a la description des 
organes des végétaux , tels que la nature nous les offre; je dis 
tels que la nature nous les offre, parce que les figures dont il 
s’äbit sont si fidèles, qu’elles équivalent à la présence des objets 
figurés. Elles sont même préférables, pour l'élève, à la nature 
ellemème, en ce qu'il y trouve tous les sujets de son étude 
préparés, isolés, disséqués et ämplifiés, sans recourir aux ins 
trumens dont l'usage ne lui est pas encore familier. 
Les planches sont au nombre de soixante - douze. Chaque 
planche comprend le plus souvent un grand nombre de figures. 
Toutes sont originales, c'est-à-dire dessinées d’après nature, 
la plupart avec une rare perfection, et gravées avec non moins 
d'élégance. Les plus importantes sont de la mam de l'auteur du 
texte, qui manie le crayon ayec autant d'aisançe que la plume; 
les autres ont été confiées à d'habiles dessinateurs en ce genre. 
Toutes ces figures sont rangées, autant qu'il est possible , 
suivant un ordre méthodique, qui, s'il eùt pu être plus rigou- 
reusement observé, eût contribué plus eflicacement à donner 
à l'explication des planches, le caractère d'un Cours élémentaire 
. de Botanique pratique ou appliquée. ; 
L'explication de chaque figure donne le nom latin de la plante. 
# à laquelle apparlient l'organe figuré; le nom francois, qui auroit 
dû y être joint, a été omis mal à propos. Vient ensuite l'indi- 
cation de la famille naturelle dont la plante fait partie; puis la 
+ description plus où moins complète, plus on moins détaillée ,- 
de la figure, ou plutôt de l’objet qu’elle représente. Des-obser- 
valions curieuses, des rémarques intéressantes sont souvent mêlées 
à çes descriptions. : 
On sent quels rapides progrès l'étude de ces figures et de leur 
explication doit procurer à l'élève, en le familiarisant, dès les 
prenters pas, avec toutes les structures les plas remarquables 
que peuvent offrir les végétaux de tous les climats et de toutes les 
familles ; en lui faisant connoîtré une foule de faits particuliers ÿ 
eh gravañt dan$ sa mémoire, sans eflorls, et par le secours. 
d'agréables mages , les principes et la langue qu'il a déjà étudiés; 
Là 

