REVUE BIBLIOGRAPHIQUE : 433 
sent ouvrage, il propose de diviser les Angiospermes en deux classes : 
Protoanthophyta et Euantophyta à la place des Mono- et des Dicoty- 
lédones, car il considère cette dernière division artificielle et anti- 
phylogénétique. Il donne des raisons en faveur de sa classification 
tout en reconnaissant ses points faibles, qui posent des nouvelles 
et intéressantes questions aux systématiciens. 
ART: 
ROJEVITS (R.). — Sur une espèce oubliée : « Trisetum sibiricum».— 
Bull. J. Bot. Princip. de la Républ. russe, XXI, fasc. 2, p. 86, 1922. 
L'auteur démontre que jusqu’à présent on confondait sous le nom 
de Trisetum flavescens (L.) P.B. deux espèces : le vrai T. flavescens 
et le T. sibiricum Rupr. ; le premier se trouve seulement dans l’Eu- 
rope occidentale et méridionale, au Caucase, en Perse nord-ouest 
et en Afrique du nord ; le second occupe toute la Russie d'Europe, 
la Sibérie, le Turkestan, la Chine du nord, la Corée, le Japon, l’Amé- 
rique septentrionale et le nord des Indes. Le T. sibiricum Rupr. et 
une espèce très constante qui ne donne que quelques formes géogra- 
phiques : subsp. litoralis Rupr., subsp. papillosa (Hack.) Rojev. et 
subsp. ænea (Hook.) Rojev. 
AT: 
KROUZNETSOV (N.). — Quantité totale des espèces végétales du 
globe. — Bull. J. Bot. Princip. de la Républ. russe, XXI, fase. 2, 
D202:1992 
L'auteur évalue la quantité des espèces végétales du globe de 
273.000 à 274.000. Ce nombre est plus petit que celui de M. Wiesner 
(360.000 à 720.000), mais dépasse celui de Vines (176.000). Il donne 
les tableaux de la distribution par groupes principaux. 
AR 
ACLOQUE (A.). — « Aux jeunes ». — Le Monde des Plantes, 
3e sér., XXIV, n° 29, p. 2-3, 1925. 
L'auteur signale d’abord aux débutants en botanique le regret 
qu'ils auront plus tard de ne pas avoir conservé par le dessin les 
détails d’organographie de certains objets d'histoire naturelle (par 
exemple, les Mousses) qui exigent l’emploi du microscope chaque 
fois qu’on veut les réétudier. A ces jeunes adeptes de Flore, M. Aclo- 
que dit : « Dessinez ! » ; puis il leur indique les soins à mettre à ce 
travail. 
En second lieu, l’auteur conseille de se spécialiser, car les réels 
progrès de l’histoire naturelle sont, dit-il, uniquement dus aux tra- 
