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216 ORYCTOGNOSIE. 
dant à les confondre, fait naître des difficultés relativement 
à la détermination des roches. Ces passages minéralogiques 
sont donc aussi intéressans qu’essentiels à étudier. M. AL. 
Brongniart admet que ce passage peut se faire de trois 
manières : 
1° Par la nature des parties, lorsque l’une d’elles disparait 
pour faire place à une autre; c’est ainsi que le granite 
passe à la syénite et le gneiss au micaschiste ; 
: 2o Par texturé, ce qui a lieu lorsque la texture grenue 
passe à la feuilletée ou à l’empâtée; ce qui fait qu’alors le 
granite devient un gneiss ou un porphyre ; 
3 Enfin par altération, lorsqu'un des principes se décom- 
posant, la roche prend un autre aspect. C’est ainsi que le 
assage a ra ne du mica au talc peut jeter beaucoup 
’embarras dans la détermination d’une roche, et faire que 
ans une même masse constituant une montagne et souvent 
même un filon, on reconnaîtra ici un granite bien caractéri- 
sé, là une protogyne, par la décomposition qu’aura éprouvée 
le mica, et plus loin cette dernière substance ne présentant 
qu’un commencement de décomposition, laissera l’observa- 
teur dans l'incertitude sur le nom qu’il devra lui donner, 
parce que ce ne sera ni un granite, ni une protogyne. Quel- 
quefois encore l’amphibole de la syénite, se décomposant, 
prendra l’aspect de la chlorite ; alors il deviendra très-difli- 
cile de décider si la roche appartient à la syénite ou à la pro- 
ne, : 
+ avons vu aux Æcouchets, dans l'arrondissement 
d’Autun, la même masse de roche se présenter avec tous les 
caractères du granite, un peu plus loin avec ceux de l’£urite 
et plus loin encore avec ceux de l’4rkose. Ces sortes de pas- 
sages, si fréquens du reste, peuvent devenir des sujets de 
discussions entre les géologistes, lorsque ceux-ci, s’écartant 
de l’acception purement et exclusivement minéralogique 
du mot roches , y font intervenir le mode de formation dont 
celles-ci sont le résultat; c’est-à-dire, lorsqu'ils veulent 
allier une idée minéralogique où de composition à une idée 
géologique où de formation. Supposons, par exemple, qu’une 
roche quelconque ait toujours été rencontrée dans des cir- 
constances qui puissent la faire considérer comme ayant été 
formée par voie aqueuse ; l’idée de sa composition minéra- 
logique et celle de son mode de formation se présenteront 
d’une manière inséparable dans l'esprit du géologiste qui ne 
s’attachera pas à Les considérer comme tout-à-fait indépen- 
dantes : il en résultera, pour ce géologiste, que s’il trouve la 
