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saurait  avoir  de  consistance;  il  faut  donc,  avant  tout,  examiner 
et  déterminer  les  moyens  d'exécution.  Il  proposa ,  en  consé- 
quence, à  l'Académie  de  nommer  une  commission  mixte  de  huit 
membres,  chargée  de,  faire  un  rapport  sur  les  moyens  de  don- 
ner suite  à  l'arrêté  royal.  Deux  membres  seraient  nommés  dans 
chacune  des  trois  classes,  et  le  président  et  le  secrétaire  perpé- 
tuel adjoints  aux  six  académiciens  désignés  de  cette  manière. 
Le  travail  de  la  commission  serait  ensuite  imprimé  et  distribué, 
pour  être  discuté  en  séance  générale.  • 
Ces  propositions  ayant  été  accueillies ,  les  trois  classes  dé- 
signèrent chacune  les  membres  chargés  de  la  représenter  dans 
la  commission  de  la  biographie  nationale  (1).  » 
M.  Gachard  crut  devoir  insister  à  celte  occasion  sur  la  néces- 
sité de  s'adresser  au  Gouvernement  et  de  lui  exposer  l'insuffi- 
sance de  la  dotation  de  l'Académie; 
Dans  la  séance  publique  du  lendemain,  M.  Quetelet  s'attacha 
à  faire  comprendre  le  but  utile  que  l'Académie  s'était  proposé 
d'atteindre.  Elle  avait  spécialement  à  exécuter  les  arrêtés  «  qui 
la  rendent  en  quelque  sorte  dépositaire  de  la  gloire  de  nos 
hommes  les  plus  éminents.  » 
L'année  suivante,  à  la  séance  publique  de  la  classe  des  let- 
tres (19  mai  1847),  le  secrétaire  perpétuel  signala  de  nou- 
veau à  l'attention  spéciale  de  ses  confrères  et  du  public  l'impor- 
tance du  travail  qui  avait  été  confié  à  l'Académie.  «  L'exécution 
de  pareils  travaux ,  disait-il ,  exigerait  plus  de  moyens  matériels 
(1)  Bulletins,  t.  XIII,  2e  partie,  p.  203.  —  Les  membres  étaient  le 
président  de  l'Académie  et  le  secrétaire  perpétuel,  avec  MM.  Kickx 
et  Morrcn  pour  la  classe  des  sciences  ;MM.  le  baron  de  Gerlacbe  et 
le  baron  de  Reiffenbcrg  pour  la  classe  des  lettres,  et  MM.  Fétis  et 
Van  Hassclt  pour  la  classe  des  beaux-arts. 
!» 
