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pro6t  tous  ces  précieux  documents,  on  pourrait  faire  un  travail 
d'ensemble  qui  serait  un  véritable  monument  national ,  digne 
sous  tous  les  rapports  de  la  sollicitude  de  notre  jeune  Aca- 
démie. 
<>  Le  moyen  le  plus  simple  pour  y  réussir,  serait  peut-être  de 
traiter  séparément  les  différentes  époques  par  des  mémoires 
académiques,  dont  quelques-uus  pourraient  former  l'objet  de 
concours  spéciaux. 
•  Dès  à  présent,  les  membres  de  la  classe  des  beaux-arts  pour- 
raient réunir,  soit  par  eux-mêmes,  soit  par  leurs  relations  dans 
le  royaume,  des  renseignements  sur  tout  ce  qui  se  rattache  à 
notre  histoire  artistique.  Ces  documents,  sous  forme  de  simples 
notes,  seraient  remis  successivement  à  chaque  séance,  et  la  classe 
désignerait,  plus  tard,  quelques  uns  de  ses  membres  pour  les 
coordonner  et  tracer  le  plan  de  travail  qu'on  aurait  à  suivre  (1). 
»  Par  ces  communications,  on  ferait  en  même  temps  con- 
naître les  richesses  artistiques  que  renferme  le  royaume.  L'igno- 
rance où  nous  sommes  sur  l'existence  de  la  plupart  d'entre  elles, 
leur  a  souvent  été  funeste;  et  bien  des  fois  l'on  n'a  eu  connais- 
sance d'un  monument  remarquable  qu'au  moment  même  où 
il  cessait  d'exister.  C'est  encore  ainsi  que  des  tableaux  ou  des 
sculptures  d'un  haut  intérêt,  ont  passé  dans  des  pays  étran- 
gers, tandis  qu'on  aurait  pu  en  prévenir  la  perte,  s'ils  avaient 
été  mieux  connus.  » 
Ces  propositions,  appuyées  par  plusieurs  membres,  furent 
prises  en  considération,  et  l'on  décida  qu'elles  feraient  l'objet 
d'un  examen  ultérieur. 
Dans  la  séance  du  mois  d'avril  suivant,  M.  Érin  Corr  appuya 
(I)  Le  travail  de  M.  Ed.  Fétis  sîir  les  artistes  belges  qui  out 
vécu  à  r étranger  a  comblé  depuis  cette  lacuue,  du  moins  en  partie. 
