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particulières,  de  sor(e  qu'il  n'y  avait  rien  à  faire  pour  de  nou- 
veaux graveurs,  si  ce  n'élait  de  se  livrer  en  secret  au  culte  de  l'art 
et  de  préluder  en  silence  et  par  un  travail  convaincu,  soutenu , 
sans  récompense  pour  le  moment,  h  l'éclosion  d'une  renaissance 
générale,  déjà  dans  l'air,  et  dont  on  pouvait  saluer  l'aurore  dans 
Prudhon,qui  était  la  grâce,  et  dans  Géricault,  qui  était  la  force. 
Parmi  les  rares  élèves  de  De  Meulemeester,  il  y  en  avait  un 
qui  s'était  résolument  livré  à  une  élude  obscure,  acharnée,  de 
la  gravure  flamande  au  temps  de  sa  splendeur  II  avait  compris 
que  la  grâce  de  Bervic ,  le  moelleux  de  Desnoyers  et  les  procédés 
purs,  mais  froids  des  maîtres  italiens,  ne  pouvaient,  en  aucune 
façon,  convenir  à  la  Belgique.  Il  avait  toujours  compris  qu'il 
fallait  à  notre  pays,  non  un  art  français,  italien,  allemand  ou 
anglais,  mais  un  art  belge,  et  que,  pour  le  créer  à  nouveau  ,  il 
n'y  avait  qu'à  se  retremper  dans  le  passé  qui  avait  fourni  à 
l'Europe  une  splendide  école  de  gravure.  C'était  là,  du  reste, 
le  résultat  des  enseignements  de  De  Meulemeester  lequel,  ainsi 
que  nous  l'avons  dit  plus  haut,  était  imbu  de  ces  principes  qu'il 
chercha  particulièrement  à  mettre  en  pratique  dans  les  planches 
publiées  par  lui  d'après  les  peintures  de  Raphaël. 
Cet  élève  préféré  du  maître  était  Erin  Corr. 
Né  à  Bruxelles  de  parents  irlandais,  réfugiés  dans  la  capitale 
après  le  mouvement  politique  de  1798  qui  entraîna  une  partie 
de  l'Irlande  contre  l'Angleterre,  le  jeune  Erin  fut  envoyé  à 
Paris;  il  fréquenta  le  collège  ouvert  alors  aux  Irlandais, jus- 
qu'au moment  où  Wellington  obtint  du  gouvernement  français 
la  suppression  de  cet  institut. 
Revenu  à  Bruxelles ,  Erin  Corr  sentit  naître  en  lui  la  vocation 
du  graveur  qu'un  orfèvre  nommé  Deacon  développa  pendant 
quelques  années.  Quand  celui-ci  crut  son  élève  suffi-sammcnl 
préparé,  il  lui  conseilla  de  se  rendre  à  Anvers  pour  y  suivre  les 
