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aux  éludes  classiques?  Il  n'y  a  qu'un  moyen"  et  Roulez  l'a 
indiqué  sans  détour,  dans  un  discours  dont  le  souvenir 
s'est  conservé  parmi  les  professeurs  :  c'est,  dit  notre  savant 
confrère,  de  prolonger  la  durée  de  l'enseignement  moyen  (1). 
Roulez  fut  jusqu'à  la  fin  de  sa  vie  membre  du  bureau 
administratif  de  l'Athénée  et  de  l'école  moyenne  de  Gand, 
et  là,  comme  partout  ailleurs,  il  remplissait  son  devoir  avec 
zèle  et  conscience. 
Maintenant  que  nous  avons  parlé  de  Roulez  comme  pro- 
fesseur, donnant  son  temps  à  l'instruction  de  la  jeunesse, 
consacrant  sa  vie  à  l'enseignement  public,  il  faut  reprendre 
par  ordre  de  dates,  ses  travaux,  ses  études  et  ses  voyages. 
Nous  avons  vu  que  dans  sa  jeunesse,  Roulez  montrait  un 
goût  prononcé  pour  les  études  classiques,  et  surtout  pour  la 
philologie.  En  1854,  il  publia  une  édition,  avec  commen- 
taires, de  Ptolémée  Héphestion,  auteur  de  récits  mytholo- 
giques peu  connus  et  dont  des  extraits,  malheureusement 
très-sommaires,  nous  ont  été  conservés  dans  la  Bibliothèque 
de  Photius.  Ce  livre  est  dédié  à  son  maître  et  ami,  Georges- 
Joseph  Bekker,  à  la  mémoire  duquel  il  a  consacré  un  article 
dans  la  Biographie  Nationale.  En  tête  on  lit  une  courte 
préface  de  l'illustre  professeur  Fr.  Creuzer  qui,  appréciant 
les  rares  qualités  de  Roulez,  a  bien  voulu  lui  accorder  cette 
marque  de  bienveillance  (2). 
(1)  Voir  la  Notice  citée  de  M   A.  Wagener. 
(2)  On  peut  voir  dans  la  préface  les  raisons  que  l'auteur  donne 
du  choix  fait  par  lui  de  publier  une  édition  de  Ptolémée  Héphestion. 
Plusieurs  années  après,  il  eut  l'intention  de  publier  une  édition 
d'un  autre  mythographe  grec,  Nonnus  dit  l'abbé  (Abbas),  dont  on  a 
deux  recueils  :  le  premier  publié  à  la  suite  de  S1  Grégoire  de  Na- 
15. 
