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Chérubiûi,  qui  avait  deviné  en  Daussoigne  un  administra- 
teur, savait  aussi  qu'il  était  doué  d'une  volonté  de  fer,  capa- 
ble de  surmonter  toutes  les  difficultés  qui  pourraient  surgir, 
et  en  cela  il  ne  s'était  pas  trompé. 
La  première  que  noire  Directeur  rencontra  sur  sa  route, 
fut  d'une  nature  exceptionnelle  et  faillit  causer  la  mort  de 
l'école  naissante!  Je  veux  parler  de  la  révolution  qui  éclata 
en  1830,  juste  trois  ans  après  l'installation  du  Conserva- 
toire. 
Une  pareille  situation  ne  pouvait  être  précisément  favora- 
ble au  développement  de  notre  institut  musical,  et  l'on  n'ap- 
prendra pas  sans  étonnement  que,  malgré  la  tourmente  révo- 
lutionnaire, Daussoigne  sut  constamment  tenir  le  gouvernail 
d'une  main  ferme;  que,  loin  de  fermer  les  portes  de  l'établis- 
sement, ainsi  que  Bruxelles,  Amsterdam  et  La  Haye  venaient 
de  le  faire,  il  n'interrompit  pas  les  cours  un  seul  jour  et  que 
les  élèves  organisèrent  plusieurs  concerts  dont  le  produit 
devait  servir  à  soulager  les  victimes  de  la  guerre  nationale. 
Aussitôt  le  calme  reparu,  Daussoigne  reprend  son  œuvre 
avec  une  nouvelle  ardeur.  II  avait  rêvé  de  faire  du  Conser- 
vatoire de  Liège  une  école  modèle,  et  il  y  parvint. 
Mais  que  de  luttes  il  dut  engager  pour  arriver  à  son  but! 
Que  de  rapports  éloquents  il  adressa  au  Gouvernement  pour 
faire  sortir  insensiblement  l'école  de  son  étal  embryon- 
naire ! 
Cependant,  dès  1834,  le  nombre  des  professeurs  est  porté 
à  quatorze;  l'enseignement  s'est  développé;  plusieurs  des 
élèves  se  sont  distingués  dans  leurs  études;  l'ardeur  est 
partout,  le  chiffre  des  élèves  s'accroît  sensiblement;  le  local 
est  devenu  insuffisant  ! 
Nous  arrivons  en  1840.  Les  instances  du  Directeur  ont  été 
