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pelleia  par  écrit  celle  disposition  à  tous  les  membres  et  corres- 
pondants de  la  classe. 
Aussitôt  que  les  membres  et  correspondants  auront  fait  con- 
naître au  secrétaire  perpétuel  le  sujet  du  travail  qu'ils  se  pro- 
posent de  communiquer  à  la  classe  et  l'époque  à  partir  de 
laquelle  il  pourra  être  porté  à  l'ordre  du  jour,  ces  indications 
seront  inscrites  avec  leur  date  dans  un  registre  à  ce  destiné.  Le 
directeur  répartira  les  lectures  entre  les  diverses  séances,  d'après 
l'ordre  des  inscri|)lions. 
Les  travaux  dont  il  vient  d'être  parlé  n'en  excluent  aucun 
autre.  La  date  à  laquelle  ils  ont  été  inscrits  déterminera  indis- 
tinctement entre  tous  l'ordre  dans  lequel  la  lecture  en  sera  faite. 
19.  Les  questions  du  concours  seront,  autant  que  possible, 
réparties  entre  les  diverses  matières  énumérées  dans  l'article  1 1 
du  règlement  ;  elles  seront  publiées  deux  ans  d'avance. 
Chaque  année,  dans  la  séance  de  juin,  la  classe  désignera  les 
anciennes  questions  à  maintenir  au  programme,  déterminera 
les  matières  sur  lesquelles  porteront  les  questions  nouvelles  et 
nommera  pour  chacune  de  celles-ci  une  Commission  de  trois 
membres,  qui  sera  chargée  de  présenter  trois  sujets  à  son  choix. 
Les  Commissions  nommées  feront,  chacune,  leur  rapport  dans 
la  séance  de  juillet,  et  la  classe,  après  avoir  choisi  une  des  trois 
questions  qui  lui  sont  proposées  et  déterminé  la  valeur  du  prix 
à  accorder,  arrêtera  délinilivement  son  programme. 
20.  Le  rapport  des  commissaires,  soit  sur  les  mémoires  pré- 
sentés aux  concours,  soit  sur  les  mémoires  <les  savants  étran- 
gers, sera  lu  aux  membres  de  la  classe  un  mois  avant  qu'il  soit 
mis  en  délibération  ;  chacun  pourra,  dans  cet  intervalle,  pren- 
dre communication  de  ces  mémoires. 
21 .  Tous  les  membres  sont  autorisés  à  faire,  séance  tenante, 
leurs  observations  sur  les  travaux  dont  il  est  donné  lecture, 
