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d'économie,  soit  en  donnant  en  prix  aux  élèves  de  l'école 
primaire  communale  des  livrets  de  la  Caisse  de  retraite 
ou  de  la  Caisse  d'épargne,  soit  en  prenant  en  leur  faveur 
d'autres  mesures  ayant  pour  objet  d'atteindre  le  but 
indiqué  ci-dessus.  » 
En  vertu  d'une  convention  intervenue  entre  le  locataire 
et  le  donateur,  la  ville  entra  immédiatement  en  jouis- 
sance d'une  partie  de  la  propriété  pour  y  construire  de 
nouvelles  salles  d'école.  Le  reste  fut  destiné  à  «  agrandir, 
étendre,  compléter  et  créer  des  établissements  commu- 
naux d'enseignement  primaire  pour  les  deux  sexes.  » 
Sa  sollicitude  pour  l'instruction  publique  ne  se  restrei- 
gnit point  aux  écoles  primaires  et  moyennes  d'Ypres 
organisées  ou  réorganisées  par  ses  soins;  il  désirait  voir 
les  écoles  primaires  convenablement  établies  partout  et 
le  Gouvernement  seconder  l'élan  «  généreux  qui,  en  1868, 
s'était  montré  dans  le  pays  pour  la  construction  de  bâti- 
ments d'écoles  (1)  ».  Durant  toutes  les  années  qu'il  passa 
à  la  Chambre  des  représentants,  il  ne  cessa  de  réclamer 
l'amélioration  de  la  position  du  personnel  de  l'enseigne- 
ment à  tous  les  degrés,  et  on  le  vit  appuyer  chaudement 
le  Ministre  de  l'Intérieur,  M.  Pierre  De  Decker,  dans  son 
projet  de  rendre  meilleur  le  sort  du  petit  personnel  ensei- 
gnant des  athénées  et  des  écoles  moyennes  (2).  Il  ne 
l'appuya  pas  moins  lorsque  le  même  Ministre  demanda 
un  crédit  extraordinaire  de  1,500,000 francs  pour  mesures 
à  prendre  en  faveur  des  classes  ouvrières  et  indigentes. 
«  Sur  ce  terrain,  dit-il,  je  me  fais  ministériel  (3).  » 
(1)  Ann.  pari.,  18J8-1869,  p.  449. 
(2)  lbid.,  1876-1877,  pp.  977,  978. 
(3j  lbid.,  1835  1856,  p  259. 
