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»  consacrait  le  reste  de  ses  loisirs  avec  la  même  passion 
»  à  des  travaux  personnels  qui  faisaient  honneur  à  son 
i)  pays. 
»  Et  les  qualités  de  l'homme  étaient  à  la  hauteur  des 
»  remarquables  facultés  du  professeur  :  dans  sa  classe 
»  comme  au  dehors  de  l'Athénée,  il  n'avait  pas  son  égal 
»  pour  l'aftabilité,  la  droiture  et  la  courtoisie.  Ce  type  de 
»  professeur  qui,  sans  devoir  se  préoccuper  de  la  disci- 
»  pline,  la  fait  régner  autour  de  lui  par  la  seule  influence 
»  de  ses  qualités  morales  (1^,  devait  nécessairement  être 
»  entouré  auprès  de  ses  nombreux  élèves  d'une  auréole 
»  de  respectueuse  sympathie.  » 
A  l'appréciation  d'un  de  ses  anciens  élèves  de  l'Athénée 
d'Anvers,  ajoutons  le  jugement  porté  sur  Monligny  par 
M.  Brancquart,  préfet  des  études  de  l'Athénée  royal  de 
Bruxelles  : 
«  Après  avoir  fourni  une  brillante  carrière  pendant 
»  quarante  et  un  ans.  il  désirait  se  consacrer  uniquement 
»  aux  travaux  scientifiques  qui  le  sollicitaient.  Il  nous 
»  quitta,  nous  laissant  le  regret  de  perdre  un  collabora- 
»  leur  doué  de  toutes  les  qualités  qu'on  peut  exiger  des 
»  vrais  éducateurs  de  la  jeunesse. 
»  Montigny,  en  effet,  se  distinguait  non  seulement  par 
)j  la  science  et  par  l'art  difficile  de  la  communiquer  à  ses 
»  disciples,  mais  par  l'aménité  du  caractère,  par  une 
»  exquise  courtoisie,  par  la  distinction  du  langage  et 
»)  des  manières,  par  la  plus  scrupuleuse  correction  en 
»  toutes  choses. 
))  Je  le  citais  souvent  comme  modèle  aux  jeunes  pro- 
(1)  Voir  le  Piccurseur  dAnvcrs,  numtiro  du  i2B  mars  48)0. 
