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XI. 
STAS  ET  L  ENSEIGNEMENT  SUPERIEUR  DE  L  ETAT.  —  II. 
ACCEPTE  UNE  CHAIRE  A  L'UNIVERSITÉ  DE  LIÈGE.  —  OPPO- 
SITION FAITE  A  SA  NOMINATION.  —  SON  CONCOURS  POUR 
LE  RECRUTEMENT  DU  CORPS  PROFESSORAL.  —  SON 
DISCOURS  AU  ROI  LE  ler  JANVIER  d891. 
Après  la  révolution  de  1830,  le  Congrès  national 
proclama  la  liberté  de  l'enseignement.  Ce  grand  principe 
eut  bientôt  une  conséquence  que  certainement  il  n'im- 
pliquait pas.  Au  lieu  d'y  voir,  pour  les  établissements 
d'instruction,  pour  les  professeurs  et  pour  les  élèves,  la 
garantie  de  la  liberté  scientifique,  on  l'appliqua  comme 
s'il  donnait  le  droit,  à  chaque  citoyen,  de  pratiquer  les 
professions  scientifiques  dont  l'exercice  est  réglé  par  la 
loi,  quel  que  soit  d'ailleurs  le  lieu  où  il  a  fait  ses  études. 
Les  conséquences  de  cette  manière  de  voir  ne  se  firent 
pas  attendre  :  des  facultés  libres  s'établirent,  et  le  Gou- 
vernement rencontra  les  plus  grandes  difficultés  pour 
s'assurer  de  la  réalité  des  connaissances  des  personnes 
auxquelles  leur  titre  de  docteur  donnait  les  droits 
définis  par  la  loi.  De  guerre  lasse,  il  finit  par  renoncer  en 
quelque  sorte  à  toute  espèce  de  contrôle  ;  il  se  borna  (1876) 
à  fixer  les  branches  sur  lesquelles  les  examens  devaient 
porter,  à  régler  la  forme  de  ceux-ci,  et  il  abandonna  aux 
universités  le  soin  de  conférer  les  diplômes.  En  fait,  les 
deux  partis  qui  se  sont  partagé  le  pouvoir  jusqu'au- 
