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patronnée  à  la  première  heure  par  Érasme,  et  puis 
grandement  soutenue  par  des  humanistes  demeurés 
célèbres  (1).  » 
L'auteur,  en  forme  d'introduction,  jette  d'abord  un 
coup  d'œil  sur  l'enseignement  du  latin,  du  grec  et  de 
l'hébreu  en  Belgique  avant  l'érection  du  collège  des 
Trois-Langues,  puis  il  s'étend  davantage  sur  le  fonda- 
teur du  Collège,  Jérôme  Busleiden,  sur  la  fondation , 
l'organisation  et  les  diverses  phases  que  traversa  ce 
célèbre  établissement  jusqu'à  sa  fermeture  par  la  grande 
Révolution,  en  1797.  Cette  partie  du  Mémoire  est  remplie 
de  détails  peu  ou  point  connus,  intéressants  et  puisés, 
comme  tout  le  reste  du  volume,  aux  sources  imprimées 
et  aux  sources  manuscrites.  On  y  voit,  entre  autres,  le 
récit  piquant  des  rivalités  qui  s'élevèrent  entre  les 
humanistes  du  collège  des  Trois-Langues  et  les  lati- 
nistes habitués  au  langage  peu  littéraire  de  la  scolas- 
tique,  l'intervention  d'Érasme,  qui  séjourna  à  Louvain 
de  1517  à  1521,  et  ces  paroles  remarquables  du  testa- 
ment de  Busleiden,  qui  recommande  de  prendre  pour 
professeurs  «  des  hommes  instruits  sous  tous  les  rap- 
ports, de  mœurs  éprouvées,  d'une  vie  irréprochable, 
qui  lussent  et  explicassent  chaque  jour  en  public,  à  tous 
qui  se  présenteraient,  des  écrivains  chrétiens  ainsi  que 
des  auteurs  moraux  et  d'autres  jugés  dignes  d'approba- 
tion, dans  les  langues  latine,  grecque  et  hébraïque,  et 
cela  à  des  heures  qui  seraient  fixées  pour  leur  com- 
modité et  pour  celle  de  leurs  auditeurs  (2)  ».  L'auteur 
(1)  Cfr.  La  Renaissance  des  Lettres,  Préface. 
(2i  Mémoires,  p.  57. 
