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et  de  mettre  sous  nos  yeux!  Que  vous  avez  bien  compris 
le  rôle  qu'ont  joué  dans  le  développement  de  l'huma- 
nisme et  de  l'érudition  les  savants  dont  vous  avez  appré- 
cié le  caractère  et  passé  les  œuvres  en  revue  !  » 
Dans  cette  longue  énumération  d'écrits  qui  se  suivirent 
sans  interruption  durant  un  demi-siècle,  j'ai  omis,  de 
crainte  d'être  trop  long,  divers  articles  de  revues  de 
moindre  importance  sur  des  sujets  variés,  quelques  poé- 
sies :  Tabitha,  Les  nouveaux  Martyrs,  qui  montrent  de 
la  facilité  et  de  l'inspiration,  plus  de  vingt-cinq  notices 
dans  la  Biographie  nationale,  divers  rapports  à  l'Acadé- 
mie. Je  les  indiquerai  dans  le  catalogue  de  ses  publica- 
tions à  la  fin  de  cette  notice,  passant  sous  silence  de 
nombreux  comptes  rendus  que  sa  complaisance  et  sa 
bienveillance  lui  arrachaient. 
On  s'étonnera  de  cette  fécondité.  Nous  en  avons 
montré  le  secret  dans  l'assiduité  au  travail  et  dans  la 
méthode,  suivie  constamment.  Néanmoins,  pour  appré- 
cier tout  le  mérite  de  ce  travailleur  modèle,  il  faut 
ajouter  aux  occupations  qui  lui  enlevaient  son  temps, 
celle  qui  fut  la  principale  :  le  professorat.  Outre  le  cours 
de  sanscrit  qu'il  ne  donna  pas  chaque  année  et  le  cours 
d'histoire  de  la  philosophie  qui  lui  fut  imposé  durant 
dix  ans,  il  donna  pendant  trente-six  ans  le  cours  d'his- 
toire des  littératures  grecque  et  latine,  qui  lui  prenait  une 
partie  précieuse  de  son  temps.  Car  il  donnait  ses  cours 
avec  la  plus  grande  régularité,  aux  heures  fixées  par  le 
programme,  et  il  les  préparait  avec  grand  soin.  A  cet  effet, 
il  avait  dû  lire  et  étudier  les  auteurs  classiques  et  exa- 
miner attentivement  les  difficultés  que  présente  leur 
histoire  littéraire.  Son  cours  n'a  pas  été  livré  à  l'impres- 
