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»  des  convictions  qui  n'ont  guère  varié  depuis  lors  et  que 
»  les  événements  contemporains  n'ont  fait  que  confir- 
»  mer  (1).  » 
Il  trouva  encore  a  l'Université  de  Gand  un  autre  maitre, 
dont  l'ascendant,  presque  aussi  considérable  sur  l'élite  des 
étudiants,  était  de  nature  à  corriger,  par  la  pratique  de  la 
méthode  historique,  ce  que  l'esprit  purement  philoso- 
phique de  Huet  pouvait  avoir  d'abstrait  et  d'excessif.  Il 
s'agit  de  Henri  Moke,  le  savant  et  fécond  écrivain,  dont 
le  but  constant  —  comme  Laveleye  l'écrivait,  vingt-huit 
ans  plus  tard,  en  retraçant  pour  l'Académie  la  biographie 
de  son  vieux  maitre,  mort  son  confrère  —  «  a  été  de  faire 
»  de  l'histoire  nationale  une  école,  un  ferment  de  patrio- 
»  tisme  (2).  » 
Il  est  intéressant  de  reproduire  ici  la  page  de  cette 
biographie  où  Laveleye  rappelle  comment  s'exerçait  la 
double  influence  des  deux  grands  éducateurs  qu'il  eut  la 
bonne  fortune  de  rencontrer  à  l'heure  décisive  de  sa 
jeunesse  :  «  Quand  j'arrivai  à  l'Université  de  Gand,  après 
»  avoir  commencé  mes  études  ailleurs,  je  fus  extrême- 
»  ment  surpris  de  la  supériorité  que  je  rencontrai  chez 
»  mes  condisciples,  en  tout  ce  qui  concernait  les  grandes 
»  questions  de  notre  temps.  Quelle  est  la  meilleure  forme 
»  de  gouvernement;  quelles  réformes  l'application  de  la 
»  justice  imposerait-elle  à  la  société  actuelle;  quelles 
»  sont  les  causes  qui  déterminent  les  progrès  et  la  chute 
»  des  nations;  quelle  solution  peut-on  entrevoir  à  la  crise 
(1)  Socialisme  contemporain,  p.  297  de  la  sixième  édition. 
(2)  Annuaire  de  l'Académie  royale  des  sciences,  des  lettres  et 
des  beaux-arts  de  Belgique.  Bruxelles.  1870,  pp.  428  et  suivantes. 
