(  230  ) 
personaliteit  gekleurd  en  vroolijk  gemaakt.  Ja,  de  leerstof  was  met 
den  weldoenden  adem,  die  van  hem  uitging,  aïs  vermengd;  de 
spijs,  op  zielizelf  reeds  zoo  degelijk,  werd  ous  op  zulke  aangename 
hartelijke  wijze  aangeboden,  dat  zij  noodzakelijk  hare  voedeiide 
kracht  op  ons  moest  doen  gevoelen. 
Het  was  feest  in  de  klas,  als  Sieeckx  vertelde.  En  hij  vertelde  net; 
al  dikwijis.  Het  gehalte  en  tevens  de  klank  zijner  stem  schenen  bij 
zijne  sinjoorscli-getinte  uiispraak  te  beliooren.  Hij  vertelde.  In 
den  begin  was  bel  verhaal  niet  ztlden  alledaagsch;  doeh,  wij 
kenden  onzen  professor.  Als  de  knoop  girg  komen,  begon  hij  met 
zijne  kleine  oogjes  te  knippen;  daa  was  hij  fijn  geesiig  en  bad  er 
zelf  deugd  van.  Ofvvel,  de  verielling  sloeg  in  het  hoogkomieke  over. 
Wij  scbaierden  het  uit.  Sieeckx  lachle  zoo  luid  als  wij,  nit  t  vollen 
moi.d.  Wij  danslen  van  prêt.  Docli,  op  éénen  oogwenk  was  de 
orde  hersteld  en  wij  waren  in  eenen  geestestoestand,  die  ons 
dubbel  ontvaukelijk  voor  degelijk  onderwijs  maakte. 
«  De  vroolijkheid  is  een  hemel,  waaronder  ailes  gedijt»,  zegt 
Jean  Paul.  «  Heil  de  school,  waar  van  tijd  lot  tijd  uitgelaten 
gelachen  wordt  »,  las  ik  bij  eenen  Duitschen  pœdagoog.  Doeh 
iachen  is  niet  genoeg.  Bij  Sieeckx  was  iets  anders,  dat  die  vroo- 
lijkheid zulke  vruchtbaarheid  bijzette.  Het  was  zijne  macht  en 
zijne  rechtzinnigheid.  Hij  was  geebtig  van  natuur  en  opgeruimd 
van  aard.  Zijn  onderwijs  was  eigenaaidig,  persoon.'ijk  en  bad 
kruim.  Hij  kon  vertellen  ils  niet  één,  was  rijk  aan  kennis  en 
wetenschap,  zonder  eenen  zweem  van  gemaaktheid  of  pedantisme. 
In  het  kort,  daar  ging  een  stroom  van  sjmpatbie  van  dezen  man 
uit,  die  op  zijn  vak  overging.  Weinige  h  eraars  bcb  ik  gedurende 
mijne  loopbaan  gckcnd,  die  zoo  zeer  door  hunne  leerlingen  werdtn 
geacht  eu  bemind,  en  geen  geaicht  bestaat,  bij  mijne  wete,  waar 
de  leergang  van  moederlaal  met  zooveel  belangstelling  werd 
gevolgd  a!s  in  de  Korniaalschool  van  Lier  tijdens  Sieeckx'  pro- 
fessorschaj).  Aan  allen,  die  zijn  onderwijs  niet  hebben  genoten, 
druk  ik  het  wel  op  het  hait  :  ook  zij  kuunen  den  rijkbegaafden 
professor,  den  ongeGvmaarden  verteller,  dicn  wij  hebben  verioren. 
