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ment  les  détails  de  chaque  leçon  apparut  le  plus  claire- 
ment aux  yeux  des  étudiants  qui  suivirent  son  cours 
l'une  des  premières  années,  en  4885-188(5.  Une  affection 
de  la  gorge  l'enipêchait  de  sortir,  et  il  faisait  le  cours 
dans  sa  maison.  Mous  étions  là  une  demi-douzaine  d'étu- 
diants, parmi  lesquels  la  mort  a  fait  déjà  plusieurs 
vides.  Un  salon  était  devenu  la  salle  de  cours,  avec  un 
grand  tableau  noir,  des  tables  couvertes  d'objets  bota- 
niques et  d'expériences  de  physiologie,  et  des  micro- 
scopes installés  sur  l'appui  d'une  fenêtre.  On  vivait  là  en 
communion  plus  intime  avec  le  professeur,  on  se  serrait 
autour  de  lui  pour  écouter  ses  explications  faites  d'une 
voix  basse,  qui  s'animait  pourtant  un  peu  quand  le  sujet 
otrit  particulièrement  intéressant;  et  l'on  se  sentait  plein 
d'admiration  pour  le  savant,  le  plus  souvent  complète- 
mcrl  aphone.  Jîiais  qui,  malgré  cela,  ne  croyait  pas  pou- 
voir so  soustraire  à  ses  obligations  professorales.  Et 
qu'ils  bons  moments  nous  passions,  quand  il  causait  avec 
nous  après  la  leçon;  par  exemple,  le  jour  où  il  demanda 
à  l'un  de  nous  d'imaginer  un  appareil  permettant  d'arro- 
ser, sans  trop  de  peine,  des  plantes  qu'il  avait  devant 
une  fenêtre  :  lorsque  le  camarade,  après  avoir  soigneu- 
sement comparé  dans  son  esprit  divers  systèmes  tous 
ingénieux,  apporta  triomphalement  son  invention,  il 
constata  que  les  plantes  étaient  artificielles  ...  et  qu'on 
était  le  l^r  avril. 
En  1895,  la  mort  du  regretté  J.-E.  Bommer  laissait 
vacant  le  cours  d'Éléments  de  botanique.  Du  jour  au 
lendemain,  en  plein  semestre  académique.  Errera  dut 
se  charger  de  l'enseignement  de  la  botanique  en  candida- 
ture. Il  le  fit  avec  une  incomparable  sûreté  de  méthode. 
