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rique.  Le  nombre  des  étudiants  à  conduire  à  la  cam- 
pagne ou  au  Jardin  botanique  était  trop  considérable 
pour  qu'un  seul  professeur  pût  se  charger  de  les  guider 
tous,  et  Erreba  devait  se  faire  assister  par  deux  autres 
botanistes,  de  façon  à  partager  les  étudiants  en  trois 
groupes.  La  veille  ou  l'avant- veille,  nous  allions  à  trois 
déterminer  exactement  les  sentiers  par  lesquels  on  pas- 
serait, les  endroits  où  chaque  groupe  s'arrêterait,  quelles 
plantes  seraient  étudiées  et  avec  quels  détails...  Les  étu- 
diants étaient  loin  de  se  douter  de  la  peine  qu'on  s'était 
donnée  pour  arranger  l'excursion,  pas  plus  d'ailleurs 
qu'ils  n'avaient  conscience  du  soin  extrême  que  mettait 
Errera  à  la  préparation  de  ses  leçons  théoriques. 
Errera  ne  négligeait  rien  pour  faciliter  aux  étudiants 
la  compréhension  nette  de  ses  leçons.  Pendant  les  pre- 
mières années  où  il  faisait  le  cours  en  candidature,  il 
écrivait  au  tableau  avant  chaque  leçon  le  sommaire  de 
celle-ci.  Plus  tard,  il  réunit  tous  ces  sommaires  en  un 
petit  livre  qui  fut  mis  entre  les  mains  des  étudiants. 
Nous  parlons  plus  loin  de  ses  planches  de  physiologie 
végétale ,  qu'il  avait  publiées  avec  son  ancien  élève 
Emile  Laurent. 
III 
Travaux  de  botanique. 
Presque  toujours  la  vocation  du  botaniste  se  dessine 
lors  de  promenades  à  la  campagne,  pendant  lesquelles  le 
jeune  homme  cherche  à  connaître  le  nom  des  fleurs  et 
des  herbes  qu'il  rencontre  ;  puis  il  remarque,  à  sa  grande 
