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sont,  dans  l'enseignement,  reléguées  à  l'arrière-plan.  On 
semble  admettre  de  plus  en  plus  que  les  classifications 
géoloiîîiques  ne  sont  que  des  points  de  repère  arbitrai- 
rement fixés  par  l'homme  dans  une  suite  ininterrompue 
de  phénomènes. 
Des  vues  nouvelles  se  sont  fait  jour  à  la  suite  des 
explorations  du  fond  des  océans  et  de  l'étude  de  la 
structure  des  montagnes.  La  formation  des  couches  sédi- 
mentaires  se  révèle  comme  en  relation  avec  un  déplace- 
ment continu  des  rivages  de  la  mer.  L'étude  des  mouve- 
ments de  l'océan  et  leurs  conséquences,  celle  des  dislo- 
cations qui  les  provoquent  prennent  de  plus  en  plus 
une  part  prépondérante  dans  l'enseignement;  mais,  quoi 
qu'il  en  soit,  c'est  un  grand  honneur  pour  Dumont  et 
pour  son  successeur  d'avoir  su  établir  pour  la  Belgique, 
par  une  description  précise  des  faits,  une  base  sur 
laquelle  tous  les  travaux  géologiques  ultérieurs  concer- 
nant la  Belgique  devront  nécessairement  s'appuyer. 
Mais  c'est  surtout  en  excursion  que  Devvalque  aimait 
d'enseigner  ;  n'avait-il  pas  écrit  :  «  La  géognosie  ne 
s'apprend  pas  dans  les  livres,  on  l'étudié  sur  le  terrain. 
Celui  qui  cherche  à  connaître  le  terrain  ardennais  n'ira 
pas  recourir  à  la  longue  description  que  nous  devons  à 
Dumont;  il  n'en  viendrait  jamais  à  bout.  Il  prendra  son 
sac  et  son  marteau  et  ira  visiter  l'Ardonne  :  là,  il  en 
apprendra  plus  que  par  toutes  les  lectures  possibles  (*).  » 
Né  à  Stavelot,  l'Ardenne  était  restée  pour  lui  une  terre 
de  prédilection  qu'il  aimait  à  montrer. 
(')  BuU.Acad.  t.  XLI,  p.  88.  Documents  relatifs  à  la  publicalion 
d'une  nouvelle  Carte  géologique  de  la  Belgique. 
