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beaucoup  de  déférence  de  la  personne  et  du  savoir  de 
son  premier  maître  0). 
Nous  avons  vu  que  les  trois  rapporteurs  avaient  insisté 
sur  l'importance  de  rexpérimentation. 
«  L'attrait  qu'offrent  les  travaux  de  pure  spéculation, 
avait  dit  Stas,  n'éloigne  que  trop  des  recherches  posi- 
tives, lesquelles,  si  elles  présentent  souvent  de  grandes 
difficultés,  offrent  au  moins  la  compensation  dé  rester 
debout,  quelles  que  soient  les  opinions  qu'amène  le 
progrès  scientifique.  » 
De  son  côté,  Louis  Henry  avait  senti  la  nécessité 
d'expérimenter;  le  laboratoire  installé  dans  la  maison 
paternelle  le  prouvait  bien.  Mais,  «  avec  sa  foi  un  peu  trop 
fervente  »,  le  jeune  docteur  avait  peut-être  trouvé  cette 
fois  que  les  expériences  ne  vont  pas  assez  vite. 
Toujours  est-il  que  dès  le  dépôt  de  son  mémoire  à 
l'Académie,  près  d'un  an  avant  qu'aient  paru  les  rap- 
ports, ayant  obtenu  du  Gouvernement  une  bourse  de 
voyage,  il  partait  pour  Giessen  ;  il  se  rendait  au  labora- 
toire où  H.  Will  venait  de  succéder  au  grand  Liebig; 
(*)  Il  a  dit  notamment  :  t  La  liste  de  ses  écritsjoccupe  1H6  numéros 
de  la  bibliooraphie  académique  (Louvain,  Peeters,  4900).  Dans  le 
nombre  de  ses  écri's,  il  en  est  d'un  grand  intérêt  et  d'une  véritable 
importance  au  po  nt  de  vue  de  la  science  de  ce  temps-là.  »  Nous 
ne  voyons  pas  dans  les  rapports  de  Martens  à  l'Académie  une  gra  ide 
bienveillance  à  l'égard  de  son  élève.  Ou  notre  impression  nous 
trompe,  ou  Louis  Henry,  par  un  sentiment  qui  l'honore,  a  oublié 
plus  tard  cette  froidpur  du  père  dans  l'amitié  qu'il  eut  pour  le  fils. 
C'est  lui  qui,  dans  le  discours  que  nous  avons  prononcé  à  la  mani- 
festation, a  ajouté  tout  l'alinéa  :  «  Martens  était  ...  passages 
suivants.  »  {Souvenir  de  la  manifestation,  p.  20,  Louvain,  Istas.) 
