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cours  avec  une  pile  de  cahiers,  qu'il  étalait  devant  et 
autour  de  lui  sur  la  chaire  et  auxquels  il  empruntait 
de-ci  delà  des  tranches  et  des  fragments  épars.  Ses 
leçons  devenaient  ainsi  parfois  assez  confuses  et  man- 
quaient d'ordre  et  de  méthode.  Mais  que  de  choses  il 
vous  apprenait  en  se  promenant  à  travers  ses  calepins 
grands  et  petits  ! 
A  côté  de  SCS  cours  d'histoire  littéraire,  professés 
à  la  Faculté  de  philosophie  et  lettres,  Steclier  avait  été 
chargé  aussi  de  faire  des  cours  théoriques  et  pratiques 
à  l'École  normale  des  Humanités.  Là,  son  auditoire  se 
composait  d'une  élite  d'étudiants  qui  se  préparaient  au 
professorat  dans  les  athénées  royaux.  C'est  dans  cet 
enseignement  plus  relevé  que  Stecher  donnait  surtout  sa 
mesure.  L'un  de  ses  plus  anciens  élèves,  M.  Ernest 
Discailles,  qui  a  suivi  ses  cours  normaux  de  1835  à  1858, 
dit  de  lui  :  «  Stecher  a  été  l'un  des  meilleurs  maîtres  de 
l'École  normale.  Nul  de  ceux  qui  ont  passé  par  son 
enseignement  ne  me  démentira,  quand  je  dis  que  ce  fut 
un  grand  éveillcur  d'idées  qui  nous  excitait  à  travailler 
et  à  oser.  » 
De  mon  temps  d'étudiant  (*)  à  Liège  (i8()7-1871), 
Stecher  était  très  discuté  parmi  ses  élèves.  Personne  ne 
contestait  sa  haute  valeur  intellectuelle  et  scientifique  ni 
sa  prodigieuse  érudition;  mais  on  était  loin  d'être  una- 
nime sur  la  valeur  de  ses  leçons.  A  la  candidature  en 
philosophie,  Stecher  faisait  alors  pour  les  étudiants  de 
(1)  M.  Jules  Feller,  dans  sa  notice  de  Wallonia  (1910),  a  donn^ 
de  hon  côté,  ses  souvenirs  extrêmemeni  intéressants  sur  les  cours 
de  Stecher  en  l879-'i 883. 
