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Apoth. Fuckel zeigt zuletzt eine Sammlung aufgeklebter 
Mooſe und Flechten und verſpricht den ſich dafür intereſſirenden 
Mitgliedern ähnliche zum Erleichtern des Beſtimmens geeignete 
Sammlungen mitzutheilen. 
Schulrath Müller ſprach über Konchyliometrie und theilte 
nach Vorausſchickung einiger geſchichtlichen Notizen ein einfaches 
Verfahren mit, wie man, nachdem ein Konchyl ſo geſchliffen wor— 
den, daß die gekrümmte Windungsaxe in die Schliffebene fällt, 
die Durchſchnittslinie dieſer Ebene mit dem Gehäuſe darauf 
prüfen könne, ob ſie eine logarithmiſche Spirale ſei. Es iſt näm— 
lich in der Schliffebene zunächſt vom Ende der ganzen Windung 
aus durch den Mittelpunkt Des Konchyls eine gerade Linie (Axe 
genannt) zu ziehen, Verfolgt man von außen nach innen Die 
MWindung und bezeichnet Die Punkte, in Denen fie Die Age ſchneidet, 
in diefer Reihenfolge mit a, b, c, d, e,. ., jo tft nichts weiter 
nöthig, als die Durchmeifer ab, be, cd, de, .. zu meffen, aus 
Böinted 
cd’ de’ 
dieſe in einfache Kettenbrüche zu verwandeln und hiervon Die 
Näherungswerthe zu fuchen. Sind dieſe einander gleich. und zeigt 
ſich derſelbe Quotient auch fir noch andere gezogene Axen, fo ift 
die Windungslinie eine logarithmiſche Spirale. — Zuleßt wurde 
angegeben, Daß alle bis jeßt von ihm unterfuchten Goniatiten 
(Gon. bifer, Var. Delphinus, Gon. carinatus. Vgl. G. und Fr. 
Sandbergerz Derfteinerungen des Rhein. Schichtenfyftems 
Heft M.), Clymenien (Cl. compressa, binodosa, arielina, lae- 
vigata, undulata, striala, pseudogoniatites. Vgl. ©. Sandberger, 
Einige Beobachtungen über Clymenien im Rheinpreuß. Jahrb. Jahre. 
X) und Ammoniten (Ammon. Gaytani) Iogarithmifch = fpirafe 
Windungen gezeigt haben, und daß die Windumgsquotienten noch 
nicht Durch höhere Zahlen als 1 bis 5 ausgedrückt gewefen find. 
Dr. Fridolin Sandberger entwicelt feine Anfichten 
über die metamorphiichen Gefteine Der Ardennen verglichen mit 
dem Taunus und erläutert jeine Mitteilungen an einer Neihe 
von Handſtücken, welche er der Freundlichkeit Dümont’3 ver: 
den erhaltenen Zahlen die Brüche , .. zu bilden, 
