
! ' Die Kaiser-Wilhelm-Gesellschaft zur Förde- 
_ "rung der Wissenschaften kann in diesem Jahre 
auf zehn Jahre ihres Bestehens zurückblicken. Sie 
hat bei ihrer Begründung eine Lücke in der Wis- 
= senschaftsorganisation Deutschlands ausgefüllt 
- und wird, wie wir glauben, in Zukunft noch eine 
5 besondere Bedeutung für die Wissenschaftspflege 
haben. Wir pflegen sonst solche Abschnitte in 
der Geschichte einer Institution zu feiern und 
Za ist heute nicht die Zeit. Wir können in 
. Deutschland nach den schweren Prüfungen, denen 
wir ausgesetzt waren, und die wir noch zu be- 
‚stehen haben werden, keine Feste feiern, zumal 
da die Not unseres Vaterlandes eine besondere 
Not der Wissenschaft ist, da wir wie im ganzen 
so auch hier in einem Ausschnitt unseres vater- 
"ländischen Lebens nicht wissen, wohin der Weg 
führt. In solchen Zeiten sollen indessen Men- 
schen, die weiter wollen, durchwollen durch alle 
Tındernissa einer feindlichen Welt, sich darüber 
“ klar werden, was war, um nach Erkenttnis des- 
sen, was gewesen ist, den Weg leichter zu finden 
in das, was sein wird. So möge unser Glaube an 
| die Zukunft auch der Kaiser-Wilhelm-Gesell- 
Ta en TE ENTE m er 
schaft eine riickblickende Betrachtung auf das, 
BE ‘was die Gesellschaft seit ihrem Bestehen für die 
a 

_. Wissenschaftspflege getan hat, rechtfertigen und 
x uns die Kraft geben zu weiterem Wollen. 
Es war einer der glücklichsten Einfälle des an 
_ organisatorischen Ideen so reichen Kaisers, anläß- 
lich der Feier des hundertjährigen Bestehens der 
Universität Berlin zur Gründung einer Gesell- 
schaft aufzufordern, die sich besonders die För- 
_ derung naturwissenschaftlicher ‘Forschung zum 
Ziel setzen sollte, In dem großen Plane Wilhelm 
 ». Humboldts zu einer Organisation der Wissen- 
schaft und des höheren Unterrichts, auf dem die 
heutige Organisation der Wissenschaftspflege be- 














- Universitäten in Deutschland, bis 
- Ausnahmen, noch ein Glied, die relativ selbstän- 
igen Forschungsinstitute (H umboldt nannte sie 
n einer Denkschrift von 1809/10 „Hilfsinsti- 
ute“). Schon Humboldt hatte gesehen, daß die 
otwendige Verbindung von F orschung und 
‘Unterricht auf den Universitaten, die einer der 
‘wesentlichsten Punkte in seinem Programm fiir 
ine wissenschaftliche Gesamtanstalt war, die Ge- 
fahr in sich birgt, daß die Forschung darunter 
chaden leidet, weil auf den Universitäten die 
© Bedürfnisse der Lehre und des Unterrichts stets 
im Vordergrund stehen müssen. Darum wollte 
“er zur ‚Ergänzung reine Forschungsinstitute ge- 
‚schaffen wissen. Das Bedürfnis nach der Er- 
richtung selbständiger Forschungsinstitute ist 
undert Jahre, nachdem Humboldt zum ersten 
le darauf hingewiesen hat, besonders für die 



ihnen eine festliche Betrachtung zu widmen. Da-' 
ruht, ‚fehlte bisher neben den Akademien und’ 
auf wenige 
293 
3 Zehn Sahre Ee nleee Wilhelm -Genellschäft, zur Förderung der Wissensöhaften. 
Se Von F. Glum, Berlin. 
Generalsekretär der Raiser Wülhern.dessflscheit 
Naturwissenschaften in einer Weise gewachsen, 
wie es wohl selbst Humboldts geniale Voraussicht 
nicht erwartet hat. Man vergegenwiirtige sich 
die Entwicklung, die allein die Chemie und die 
Physik in dieser Zeit genommen hat, den unge- 
heuren Aufschwung, ja, man kann 
sehation aus dem Nichts in dieser Zeit, die gänz- 
lich Verschiebung der Problemstellung und der 
Methode auf dem Gebiete der Botanik und Zoo- 
logie, die die Entstehung einer neuen Wissen- 
schaft, der Biologie, zur Folge gehabt hat, die 
neuen Ziele und Aufgaben der Medizin, die sich 
in den letzten Jahrzehnten erst eigentlich zu 
einer Wissenschaft entwickelt hat. Wenn auch 
auf allen diesen Gebieten Großes, Epochemachen- 
des gerade auf den deutschen Universitäten und 
den Technischen Hochschulen, die zu ihrer Er- 
gänzung und Entlastung geschaffen wurden, ohne 
eine . besondere Förderung ‚selbständiger For- 
schung geleistet worden ist, so hat sich doch um 
die Wende des Jahrhunderts der Forschungsbe- 
trieb rein äußerlich schon so verändert, insbe- 
sondere spezialisiert, daß auf vielen Gebieten die 
Hochschulen dem Forscher das Rüstzeug nicht 
mehr mitgeben konnten, dessen er für seine For- 
schungsarbeit bedurfte. Die Universitätslabora- 
torien und Institute mußten in erster Linie so 
ausgestattet werden, daß sie das nötige Material 
zur Belehrung ünd Ausbildung der heranwachsen- 
den Jugend erhielten, worunter die Heranbildung 
von Gelehrten notwendig leiden mußte. Hinzu 
kam, daß die Anforderungen, die an den Profes- 
sor gestellt wurden, durch die außerordentlich 
sroße Zunahme der Studierenden gerade auf dem 
Gebiete der Naturwissenschaften gleichfalls sich 
erhöhten. Diese Sachlage barg in sich die ernste 
Gefahr, daß die Wissenschaft, die wir Deutsche 
bisher weniger als eine nationale, als eine Ange- 
legenheit der gesamten Menschheit anzusehen ge- 
wohnt waren, in ihrer möglichen Entwicklung da- 
durch gehemmt wurde, daß ein ganzes Geschlecht 
. von Forschern, das die bahnbrechenden Geister 
mit Stolz zu seinen Ahnen zählen konnte, durch 
das Fehlen von Hilfsmitteln und von Zeit an der 
vollständigen Ausnutzung seiner Forscherfähig- 
keiten gehindert wurde. Hinzu kam, daß in einer 
Zeit, in der durch die fremden Nationen in den 
Wissenschaftsbetrieb immer mehr der Gedanke 
des nationalen Wettbewerbs Eingang gefunden 
hatte, und die Wissenschaftspflege auch zu einem : 
Mittel der auswärtigen Politik geworden war, der 
Gedanke einer Überflügelung” auf wissenschaft- 
lichem Gebiet durch fremde Nationen für eine 
junge selbstbewußte Nation, wie die deutsche, 
nicht leicht erträglich erschien. Die Gefahr, daß 
Deutschland auf dem Gebiete der Naturwissen- 
schaften von anderen Nationen übertroffen wer- 
geradezu 
sagen, die Schöpfung der technischen Wissen- ; 
