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.  stände in ‚letzte Teile, 
‘pers nicht nur in beliebig 
’ " Besprechungen. 





Naß- | | Uber- 
dampf- | hitzer- Über- 
heizfl heizfl. | hitzerart 
am qm 
301!) Schnellzuglok. IVh 
der. bad. St -Brnan en ‚224,8 77,6 |Großrohr 
1E Einheitsgüterlok. der 
Reichs-E.-B. .......... 194,9 68,4 7 
1D Giiterzuglok. G4/5 der 
bay Tr, LSt-B. ie .Acsas eae 178,9 61,7 ” 
C Gemischtzuglok. der 
Dele tOtEDe: sm urn 96,4 21,5 ” 
dieselbe Lokomotive.... 104,6 55,9 »*|Kleinrohr 
D Verschiebelok. E4/4 der 
Schweiz. B.-B.....:... 83,2 39,5 a 
B Lok. der Westlandschen 
Dampftrambahn ....... 24,8 14,3 N 
Besprechungen. 
Köhler, W., Die physischen Gestalten in Ruhe und in 
stationärem Zustand. Eine naturphilosophische 
Untersuchung. Braunschweig, Fr. Vieweg & Sohn, 
1920. XX, 263 S. und 5 Abb. Preis M. 26,—. 
Unser wissenschaftliches, zumal unser naturwissen- 
schaftliches Denken hat sich nach einer ganz bestimm- 
ten Richtung hin entwickelt und glaubt, nicht ganz 
zu Unrecht, dieser Entwicklung seine größten 
Triumphe zu verdanken. Man bemüht sich, alle Pro- 
bleme, die auftauchen, so zu lösen, daß man die Gegen- 
die man zu verstehen und zu 
beherrschen glaubt, zerlegt und aus diesen durch Zer- 
legung gewonnenen Teilen das ursprüngliche Ganze 
wieder zusammensetzt. Typisch für diese Methode ist 
z. B. die Definition des bestimmten Integrals, im ein- 
fachsten Fall die Quadratur einer Kurve; man zerlegt 
die Gesamtfläche in Teile und macht diese Teile so 
klein, daß sie sich von Rechtecken beliebig wenig 
unterscheiden. Das Rechteck ist ein Element, das man 
beherrscht, und nun setzt. man die ursprüngliche 
Fläche durch Summierung aller der durch Zerlegung 
entstandenen Elemente wieder zusammen. Auch in 
der Physik spielt dies Verfahren eine „geradezu be- 
herrschende Rolle“. Wir können die Masse eines Kör- 
kleine Beträge zerlegt . 
denken, sondern sie auch bis zu einer gewissen Grenze 
wirklich in solche zerlegen und umgekehrt aus solchen 
zusammensetzen. Bei solchen Verfahren bleiben die 
Teile, die man trennt und die man noch vereinigt läßt, 
für sich betrachtet unverändert, der Gesamtbetrag ist - 
die Summe der Einzelbeträge, der Restbetrag ihre 
arithmetische Differenz. Ganz natürlich ist es uns, 
daß dies Prinzip der reinen Summierung im täglichen 
Leben gilt. Wenn. ich einen Stuhl von einem Tisch 
wegrücke, so ändert sich dabei weder der Stuhl noch 
der Tisch. Mit unseren Gebrauchsgegenständen können | 
1) Diese Bezeichnung gibt die Achsanordnung der 
Lokomotive von vorne nach hinten an. Es bedeutet 15 
2, 3 die Anzahl der (nicht | 
A, B, C, D usw. die Zahl der "gekuppelten Achsen, und 
zwar A=1, BS 2; C= 352): 4) usw. Kine 20 1- 
Lokomotive hat also zwei vordere Laufachsen, drei ge- 
kuppelte Achsen und eine hintere Laufachse, eine. 
= ae nur vier gekuppelte Achsen ohne Lauf- 
achsen 
mung 
. transponiert. 
‘geben wollen, versuchten mit diesen selbst. auch die 
gekuppelten) Laufachsen, ‘ 
' stammen. 
























































wir einzeln hantieren, ohne sie dabei irgendwie zi 
ändern. Diese Denkrichtung paßt also in weitem 
fange zum Verhalten der Dinge, dieser Zusammenha 
muß daher auf unsere. Kategorien die nachdriicklichste 
Wirkung ausgeübt, haben, es steht zu erwarten, daB 
wir überall mit diesem Denkprinzip werden arbeiten 
wollen oder zu arbeiten glauben, das sich in so tri 
vialen Fällen als selbstverständlich erweist. 
Es ist daher kein Wunder, daß man dies Prinzi 
auch in der Psychologie als Grundmaxime angewand 
hat. Man versuchte, das phänomenal Gegeben, de 
gesamten Erlebnisinhalt, zu analysieren, in Teile zu 
zerlegen, .dabei bis zu letzten Elementen vorzudrin; 
und dann wieder das Ganze aus solchen Elemen ? 
zusammenzusetzen. In der Lehre von der Wahrneh- 
heißt das: ein Wahrnehmungsinhalt, dessen 
Reizkontiguration aus einzelnen Teilen besteht oder, 
jedem anderen streng ek ineten ee 
Gerade der experimentellen Psychologie, | 
Stolz darein setzte, mit naturwissenschaftlichen Me-. 
thoden zu arbeiten, schien dies Verfahren nur die 
füllung eines wissenschaftlichen Postulats. 
Das Prinzip der reinen Summierung enthält in 
eine. weitere Voraussetzung, die. philosophisch von 
größten Wichtigkeit ist: es ist nämlich ein Merkmal 
reinen Summen und summativen Gruppierungen, dal 
es beliebig, dem Bedarf im Einzelfall anheimgestellt ist, 
„welche Teile als Summen zusammengefaßt und welch 
Verteilungen als ihre Gruppierungen "gewählt werden 
(8, 44.) RS 
In der Psychologie und in der ‘Biolowi ‘ast. man 
schon längst bei der Anwendung des reinen Summen- 
prinzips auf Schwierigkeiten gestoßen. In der Psy 
chologie ist das Problem akut geworden, seit Chr. v.. 
Ehrenfels im Jahre 1890 den Begriff der Gestaltquali 
tät eingeführt hat. Ehrenfels weist auf phänomen 
Er + £ 

Gegebenheiten hin,  Gestaltqualititen, die ~ mehr 
sind als* die Summe ihrer Teile. Eine Melodi 
ist mehr‘ als die Summe ihrer Töne, denn ver 
teile ich. die n Töne, aus ene sie besteht, auf n Togs 
‘on! kon Se) Ds OR, Bee Ya a 
dern, die Melodie bleibt doch erhalten, sie ist mn 5.9 
Wir wollen diese beiden Argumente mit 
Köhler als die zwei Ehrenfelskriterien für die en 2 
von Gestalten bezeichnen. 
Damit schien das Prinzip der naturwissenseh: 
lichen Forschung verlassen. Die Stellungnahme d 
Forscher war eine doppelte: die einen erkannten die 
Realität dieser Gebilde an und folgerten daraus das. 
Wirken nichtnaturhafter Seelinkräne, die aus den ge- 
gebenen Empfindungen die neuen Gebilde schaften 
die andern, die die Existenz solcher Kriifte nicht zu- — 
Existenz der Gestaltqualitäten in Zweifel zu ziehen. 
Genau das Gleiche zeigt sich in der Biologie: ‚Fragt 
man, welche Lebenserscheinungen die Vitalisten . ver- 5 
anlassen, sich für diese — [se. vitalistische] Ansicht — 
zu entscheiden, so erweist sich als das Motiv vieler | 
eine Art „Geschlossenheit“ des Organiermus und. seines, 
Verhaltens.“ (S. XIII.) ‘ i 
Das Problem, wie es durch v,  Ehrenfels eingefüh 
war, bedeutete einen Fortschritt. Aber sein Gesta 
begriff unterschied sich in einem wesentlichen Punkte 
nicht von den Begriffen, die dem Summenprinzip ent- 
Die Gestaltqualität setzt die Empfindungen 3 
