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Neunter Jahrgang. 
Über umgekehrte Entwicklung. 
Von Alfred Fischel, 
Be Mit dem Begriffe „Entwicklung“ verbindet 
man im allgemeinen die Vorstellung des Strebens 
ch einem einsinnig bestimmten Ziele, das in 
Erlangung der das „fertige“, „erwachsene“ 
ndividuum kennzeichnenden Form besteht. Als 
das wesentliche Moment der Entwicklung hat da- 
er auch der Begründer der neueren Embryologie, 
. E. v. Baer, die Zielstrebigkeit bezeichnet. 
Schwer vereinbar mit dieser Vorstellung er- 
eint die von manchen Forschern geteilte An- 
hme, daß ein bereits vollendeter Piteleklahen 
organg noch einmal wieder aufgenommen, dann 
ber in umgekehrter Richtung durchlaufen 
werden könne. Besteht das Ziel der normalen 
ntwicklung in der Erlangung der fertigen, also 
ochkomplizierten Form, so bestände die ,,umge- 
hrte“ oder ,,riickliufige* Entwicklung im 
iedergewinn der — relativ — Sihfachen Aus- 
angsform des betreffenden Entwicklungsvor- 
anges und damit auch — und dies ist die wich- 
Wien. 
im Wiedergewinn aller jener formativen Kräfte 
und Fähigkeiten, welche diese Ausgangsform 
kennzeichnen und sie zur Hervorbringung aller 
jener komplizierten Bildungen befähigen, welche 
dem fertigen Organismus zukommen. 
Entsprechend dieser Annahme könnte sich also 
in Entwicklungsvorgang nach zwei ganz ver- 
schiedenen Richtungen, nach zwei einander ent- 
 bedeutungsvolle Folgerung ergäbe, daß 
Lebensvorgänge umkehrbar sind. Die Entwick- 
lune könnte dann nicht als bloß einsinnig und 
PETER auf Endwachstum, Alter und Tod 
hinstrebend aufgefaßt werden, da sie ja, nach der 
rwähnten “Annahme, unter Umständen auch zum 
ntgegengesetzten Ziele hingelenkt und auf diese 

onnte. 
Da es aber bisher nicht möglich war, irgend- 
relchen Aufschluß über die Art und über die 
V rkungsweise jener Kräfte zu gewinnen, welche 
dieser behaupteten Umkehr der Lebensvor- 
nge ‘eine Rolle spielen könnten, nahm man an, 
1B diese. rückläufige Entwicklung einen elemen- 
Vorgang darstelle, der als eine Grundeigen- 
-NATURWISSENSCHAFTEN 
Een: FÜR DIE FORTSCHRITTE DER NATURWISSENSCHAFT, DER MEDIZIN UND DER TECHNIK 
HERAUSGEGEBEN VON 
5. Juli 1921. 
tieste Folgerung aus der erwähnten Annahme —. 
gegengesetzten Zielen hin bewegen, woraus sich 
eise. sogar eine Verjüngung bewirkt werden 
Dr. ARNOLD BERLINER uso PROF. Dr. AUGUST PUTTER 

Heft 28. 


eine besondere Bedeutung, daß sie nicht bloß auf 
gewisse, nur durch den Versuch erzeugbare, also 
unter natürlichen Verhältnissen nicht vorkom- 
mende Vorgänge, sondern auch auf Beobachtun- 
gen angewendet wurden, welche man am Kranken- 
bette anstellen konnte. Wenn z. B. gewisse Ge- 
webszellen des Menschen plötzlich - eine außer- 
ordentliche Vermehrungskraft entfalten und zu 
„Geschwülsten“ heranwuchern, so soll dies, nach 
der Annahme mancher Forscher, vor allem darauf 
zurückzuführen sein, daß diese Zellen Eigen- 
schaften wiedererlangt haben, die sonst nur den 
‘ embiryonalen Zellen zukommen. 
In derselben Weise wurde das Regenerations- 
vermögen, also die Fähigkeit, verlorengegangene 
Teile des Organismus wieder neu bilden zu 
können, zu erklären versucht: Die im Organis- 
mus verbliebenen Reste dieser Teile sollen ihren 
embryonalen Charakter wiedergewinnen und kraft 
der nunmehr erlangten, nur den embryonalen 
Zellen zukommenden Fähigkeiten in derselben 
Weise wie bei dar normalen Entwicklung das dem 
verletzten Organe Fehlende neuerlich wieder auf- 
bauen können. 
Die Möglichkeit der umgekehrten Entwick- 
lung wurde nicht bloß für die individuelle, son- 
dern sogar auch für die stammesgeschichtliche 
Entstehung der Organismen behauptet (Schultz): 
Was im ‚Laufe vieler Generationen allmählich 
entstanden ist, könne unter Umständen allmäh- 
lich wieder rückgebildet werden, so daß also Ent- 
wicklungszustände wieder erscheinen könnten, 
welche längst vergangenen Epochen der Erdge- 
schiehte angehören. — 
Diese Hypothese der umgekehrten 
lung suchte ihre Stütze nicht so sehr in den 
makroskopisch feststellbaren, sondern vor allem 
in jenen formalen Vorgängen, welche man an den 
Zellen selbst, also mikroskopisch, nachweisen 
konnte, Bei der normalen Entwicklung erlangen 
die morphologisch zunächst voneinander nicht 
unterscheidbaren Zellen allmählich besondere 
Eigenschaften, durch welche sie sich als Teile 
bestimmter Organe kennzeichnen und so von den 
Zellen anderer Organe unterscheiden lassen: Die 
embryonalen Zellen „differenzieren“ sich zu den 
typisch geformten Organzellen. Mit dieser for- 
Entwick- 
malen ist auch eine virtuelle Differenzierung 
verbunden: Je typischer die Form der Zelle 
sich gestaltet, desto . spezifischer wird auch 
die Arbeitsart dieser Zelle, bis sie schließlich 
nur noch auf jene Leistung eingestellt ist, welche 
ihr in dem betreffenden Organe zukommt. Da- 
mit geht auch eine allmähliche Beschränkung der 
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