





















































_ fassender Werke und umfassender Monherephlen über 
- Teilgebiete. Daneben gibt es eine jetzt schon er- 
drückende Literatur in Originalarbeiten in den physio- 
logischen, besonders aber in den klinischen Disziplinen. 
Es ist daher sehr zu begrüßen, wenn uns Weil die 
innere Sekretion als eine Einführung für Studierende 
und Ärzte in einem übersichtlichen kleinen Umfange 
vorfiihrt. Um seine Absicht zu erreichen, hat der 
Autor den Versuch unternommen, den Anteil der inne- 
ren Sekretion an den einzelnen großen Funktionen 
des Körpers zu schildern. Dies Prinzip hat den 
großen Vorteil, daß derjenige, dem es weniger auf das 
Detail der Einzeltatsachen ankommt, einen guten Ein- 
blick erhält, in welchem Umfange sich die innere Se- 
_ kretion an der funktionellen Ausgestaltung des Or- 
ganismus beteiligt. Die Auswahl des Materials ist 
_ eine -zweckmäßige, die typischen Beispiele, die der 
_ Autor ausgewählt hat, sind wohl geeignet, das ge- 
wünschte Bild der Lehre von der inneren Sekretion 
zu umreißen. Eine Reihe ausgezeichneter Illustratio- 
nen dient zur Erläuterung der mannigfachen körper- 
lichen Umgestaltungen, welche durch experimentelle 
a Eingriffe und Krankheiten an Drüsen mit innerer Se- 
-kretion erzeugt werden. Das kleine Buch wird ein 
niitzlicher Wegweiser sein und wohl auch ein Ansporn 
Ss einem weiteren Eindringen in die interessante und 
praktisch wichtige Materie. Leon Asher, Bern. 
 Grünbaum, F., und R. Lindt, Das Physikalische Prak- 
_ tikum des Niehtphysikers. (Theorie und Praxis der 
_ vorkommenden Aufgaben für alle, denen Physik 
_ Hilfswissenschaft ist.) Dritte, verbesserte und er- 
weiterte Auflage, besorgt von R. Lindt und W. Mö- 
bius. Leipzig, Georg Thieme, 1921. XVI, 414 S. 
133 Abbildungen. Preis geh. M. 30,—, geb. M. 36,— 
einschließlich Teuerungszuschlag des Verlages. 
: Physikalische Messungen spielen bei zahlreichen 
naturwissenschaftlichen und technischen Arbeiten eine 
nieht unwesentliche Rolle; da aber viele Studierende, 
die Physik nur als Nebenfach betreiben, weder Zeit 
noch die erforderliche Vorbildung haben, um sich an 
_ dem Praktikum des Physikers mit Erfolg beteiligen zu 
_ können, so hat es sich als notwendig erwiesen, beson- 
dere Lehrgänge einzurichten, die sich den Bedürf- 
nissen des Nichtphysikers anpassen. Der Grünbaum- 
Lindtsche Leitfäden erreicht dies, indem er einerseits 
den Kreis der Aufgaben  einschränkt, dann den 
_ klassisch-unwirschen Kohlrauschstil durch freundliche 
- Beredsamkeit ersetzt und endlich auf die letzten Fein- 
heiten der physikalischen Meß- und Rechenkunst ver- 
ichtet. Dadurch, daß die Verfasser bei jeder Aufgabe 
‚zuerst die zu ihrer Lösung erforderlichen physikalischen 
"Tatsachen — die „Grundgedanken“ — entwickeln und 
dann die Einzelheiten der Versuchsanordnung und den 
Gang der Messung schildern, ist es ihnen gelungen, 
ine solche Klarheit der Darstellung zu erreichen, Haß 
uch bescheidene physikalische Kenntnisse zur Be- 
wiiltigung der Aufgaben ausreichen, ohne daß aber, 
ner mechanischen oder. schematischen „Erledigung“ 
der Übungen Vorschub geleistet würde. Um das Ein- 
ringen in die Theorie der Erscheinungen zu erleich- 
tern, haben die Verfasser bei jeder Aufgabe auf die 
ntsprechenden Paragraphen der Lehrbücher von Joch- 
mann, Warburg, Grimsehl und Lommel hingewiesen. — 
Als Grundlage für die Auswahl des Stoffes hat eine 
Rundfrage bei den physikalischen Instituten der Deut- 
schen Universitäten und Technischen Hochschulen ge- 
dient, durch die festgestellt wurde, welche Aufgaben 
‘an allen oder wenigstens an zahlreichen Laboratorien 


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Be, 
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ee zu werden pflegen. Dies objektive Verfah- 
ren erscheint sehr bestechend, ist aber doch wohl kaum 
zweckmäßig; denn der gedruckte Leitfaden des Prakti- 
kums soll ja nicht das ohnehin erhebliche Beharrungs- 
vermögen des „Lehrganges“ stärken, sondern gerade die 
Anregung zu dessen Fortentwicklung bieten und den 
Leitern des Unterrichtes die Einführung wichtiger und 
zeitsemäßer Neuerungen erleichtern. In der Tat 
scheint mir denn auch hier manches zu fehlen, was dem 
Nichtphysiker dienlich wäre: so z. B. das Mc-Leod- 
Manometer, das Eintauchrefraktometer, das optische 
Pyrometer; vermißt habe ich auch die Instrumente zur 
Messung von Wechselstrom sowie eine Aufgabe aus 
dem Gebiet der radioaktiven Erscheinungen. 
Wenn die Herausgeber in ihrer beherzigenswerten 
Anrede an die Praktikanten hervorheben, daß die 
„praktische Physik“ nicht allein die Vertiefung des. 
physikalischen Wissens durch eigene Arbeit an den 
Apparaten bezwecke, sondern auch auf Erweiterung des 
Kénnens, insbesondere auf die Erwerbung der Fähig- 
keit, eine Messung „genau, sachlich und kritisch“ Aus- 
zuführen, abziele, so wird man das gelten lassen und 
überdies ihre erfolgversprechenden Bemühungen zur 
Erreichung dieses Zieles gern anerkennen. Vielleicht 
wäre “aber nach dieser Richtung noch mehr zu er- 
langen, wenn eine Reihe von Aufgaben weniger ab- 
strakt-physikalisch formuliert wäre und sich mehr an 
die Erfahrung und Interessen der Lernenden wendete. 
So wird z. B. der Chemiker der Messung von Dichten 
oder Brechungsexponenten eine gesteigerte Aufmerk- 
samkeit widmen, wenn sie ihm als Hilfsmittel zur Be- 
stimmung der Konzentration von Lösungen vorgeführt 
werden. Die Aufgabe, den Temperaturkoeffizienten 
des elektrischen Leitvermögens eines Drahtes zu 
messen, gewinnt an Bedeutung, wenn man gleichzeitig 
erfährt, daß jetzt das Platinwiderstandsthermometer 
in einem weiten Temperaturbereich als „Normale“ gilt, 
und das Thermoelement wird der Studierende mit ganz 
anderen Augen ansehen, wenn er es nicht nur zwischen 
0° und 100° eicht, sondern sogleich praktisch lernt, 
wie man. damit Temperaturen bestimmt, die weit außer- 
halb des Anwendungsbereiches von Quecksilberthermo- 
metern liegen. Nach meinen Erfahrungen pflegt der 
mittlere Studierende mit bemerkenswerter Gewandtheit 
all den Dingen aus dem Wege zu gehen, die er (nach 
seiner Ansicht) „nicht braucht“; dieser Tatsache sollte 
der praktische Pädagoge Rechnung tragen, indem er 
stets auf „den Zweck der Übung‘ deutlich hinweist. 
Figuren und Ausstattung des Buches sind gut; be- 
sonders zu loben ist der dauerhafte Einband. 
- T. Koppel, Berlin-Pankow. 
Doelter, C., Handbuch der Mineralchemie. Bd. IT, 
3. Teil (Lieferung 14). Dresden und Leipzig, Th. 
Steinkopff, 1920. 160 S. Preis geh. M. 20,—. 
Unter Hinweis auf die letzte Anzeige dieses Werkes 
in dieser Zeitschrift (8, 1920, 603) ist mitzuteilen, daß 
in dem vorliegenden Heft der zweite Teil der Zeolith-- 
gruppe sowie die ganze Plagioklasgruppe behandelt 
werden. Der größte Teil der Beiträge stammt vom 
Herausgeber; im übrigen haben sich an der Bearbeitung‘ 
D’Achiardi (Pisa), Michel (Wien) und Tschirwinsky 
beteiligt. I. Koppel, Berlin-Pankow. 
Mitteilungen fi 
aus verschiedenen Gebieten. 
Einiges über Passungen. Da die Herstellungs- 
genauigkeit mechanischer Teile begrenzt ist und die 
erzielten Abmessungen stets um gewisse Beträge von 

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