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v anne 4 Graebner: Erziehung der Zwergbäume. 181 



Kenntnis vom Bau der Placenta gefördert wurde, 
sei nur nebenbei bemerkt, 
Das, was Selenka über die Rassenbildung und 
die Variationen am Schädel und Gebiß der Men- 
schenaffen mitteilt, ist gerade heute, wo diese 
Fragen vielfach behandelt werden, als Material 
von großem Wert. Er hat nachdrücklich darauf 
hingewiesen, daß die Variabilität keineswegs als 
Folge der Domestikation angesehen werden dürfe, 
denn die Rassenbildung des Orang steht der des 
Menschen keineswegs nach. Nach Selenkas Dar- 
stellung der Rassen des Orang kann man kaum 
bezweifeln, daß geographische Isolierung den 
wesentlichsten Faktor zur Herausbildung der 
Rassenmerkmale bildet. Die Rassenbildung des 
Schimpansen und Gorilla steht der des Orang be- 
trächtlich nach. Wie Selenka die Orangrassen 
beurteilt, ist für die Zeit bezeichnend, in der sich 
die Wirkung der wiederentdeckten Mendelschen 
Vererbungsregeln noch nicht geltend gemacht 
hatte. Er betrachtet sie als auseinanderstrebende 
Komplexe, die in ihren extremsten Gliedern be- 
reits das Wesen neuer Arten angenommen hätten. 
Manche der Rassen seien durch bestimmte Merk- 
male konstant ausgezeichnet, aber im wesentlichen 
seien doch alle Rassen durch Kombinationen von 
Merkmalen bestimmt. Er hält das für ein Zei- 
chen dafür, daß die Artbildung noch im Gange 
sei, ohne zu stabilen Verhältnissen geführt zu 
haben. Sehr bedeutsam für gewisse gegen- 
wärtig vielbehandelte Fragen ist Selenkas Fest- 
stellung, daß die Schädelkapazitätskurven des 
Orang, Gorilla und Schimpansen in einem kleinen 
Bezirk sich decken, daß aber die Orangkurve 
nach beiden Seiten weit über die der Westaffen 
hinausgreift. Auf all die zahlreichen wertvollen 
Einzelheiten des hier vorliegenden Materials 
kann nur hingewiesen werden, Die modernen 
Rassenstudien haben die Grundfrage nach dem 
Wesen der Artbildung in den Hintergrund treten 
lassen. Die von Selenka gelieferten Materialien 
werden, wenn man diese Frage wieder aufnimmt, 
erst vollständig gewürdigt werden können. 
Selenkas Leben ist eingehend und liebevoll 
von Hubrecht in der fünften Lieferung der 
„Menschenaffen“ (1903) geschildert worden. Der 
schöne Lichtdruck, der sein Bildnis wiedergibt, 
zeigt neben einem ausgesprochenen „Typus cere- 
bralis“ einen Charakterkopf, in dem sich Züge 
des Künstlers mit dem Ausdruck tiefen Gemütes 
paaren. sSelenkas wissenschaftliche Laufbahn 
war reich an äußeren Erfolgen. Mit 26 Jahren 
war er Professor der Zoologie an der Reichs- 
_ universität in Leiden, wo Vrolik, de Vries und 
Hubrecht seine bedeutendsten Schüler waren. 
Mit 32 Jahren wurde er nach Erlangen berufen, 
wo er bis zum Jahre 1895 blieb. v. Kowalewsky 
war hier sein bedeutendster Schüler. 53 Jahre 
alt legte er seine Professur nieder, um sich in 
München ganz der Bearbeitung seines Affen- 
materials zu widmen. Mitten aus dieser Arbeit 
wurde er am 21. Januar 1902 abberufen. Seiner 
Nw. 1922. 
ei 
Gattin und Mitarbeiterin aber wünscht die ana- 
tomische Wissenschaft in herzlicher Dankbarkeit 
noch manches Jahr, in dem sie in ihres Gatten 
Ruhm selbst das schönste Glück finden möge. 
Erziehung der Zwergbäume. 
Von P. Graebner, Berlin-Dahlem. 
Seit altersher spielen die Zwergbäume der 
Japaner in der europäischen Literatur über Ost- 
asien eine große Rolle; von fast allen Reisenden 
werden die ja sicher eigenartig anmutenden 
zwerghaften, oft nur wenige Dezimeter hohen 
Gehölze von der Tracht alter Bäume erwähnt, 
und oft wird diesen Kunstgebilden ein fabelhaftes 
Alter zugeschrieben, Nicht selten sind diese 
Zwerge im Garten reicher Leute zu Miniatur- 
gärten zusammengestellt mit puppenhaften 
Brückehen und Wegen, Schiffchen und Häuschen 
an kleinen Teichen und Rinnsalen. Aber auch 
einzeln werden die Pflanzen in Töpfen kultiviert 
mit der Zerklüftung der Stämme und den knor- 
rigen Ästen und Wurzeln uralter Waldbäume oder 
auch oben auf einem aufgerichteten verwitterten 
Steine stehend, als seien sie auf einem Felsblock 
erwachsen. Vor dem Kriege, namentlich seit Be- 
stehen der sibirischen Eisenbahn, kamen sie auch 
in einiger Zahl nach Europa und erregten hier 
Aufsehen, 
So eigenartig diese Gebilde dem Laien er- 
scheinen, so bietet doch ihre Anzucht keinerlei 
Schwierigkeiten, nur einen tüchtigen Posten Ge- 
duld muß man haben, und den hat ja der Ost- 
asiate im allgemeinen. Namentlich in den 
ersten Jahren müssen die Pflanzen dauernd unter 
Aufsicht stehen, damit nicht durch ein Versehen 
sich ein zu kräftiger Trieb entwickelt oder das 
Ganze vertrocknet. Der Hauptkniff beruht dar- 
in, durch allerlei Hilfsmittel von vornherein ein 
irgendwie üppiges Wachstum zu vermeiden und 
dadurch sofort ein kleinzelliges derbwandiges 
Holz zur Entwicklung zu bringen. Die Anlage 
weitlumigen Frühjahrsholzes (bei den Dikotylen 
reich an Gefäßen) muß möglichst verhindert 
werden; der ganze Jahresring soll möglichst aus 
nur wenigen Zellagen des sogenannten Herbst- 
holzes bestehen. Dadurch wird die Wasserzuleitung 
ganz ungemein erschwert, auch für die Zeiten 
günstigerer Feuchtigkeitsverhältnisse. 
Angeblich soll schon für die Anzucht mög- 
lichst kleiner kümmerlicher Same verwendet wer- 
den, aber das ist nach unseren Erfahrungen kaum 
nötig. Der junge Keimling muß aber von An- 
fang an knapp an Nahrung und namentlich an 
Wasser gehalten werden; der Topf bekommt nur 
gerade soviel Wasser, um das Pflänzchen am 
Leben zu erhalten, und das erfordert natürlich 
eine dauernde Aufmerksamkeit, zumal da die 
Töpfe stets so klein wie möglich gewählt werden. 
Dadurch erzielt man, daß die Wurzeln gezwungen 
sind, sich gleich von Anfang an umeinander zu 
wickeln, dicht aneinander zu lagern und sich da- 
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