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Name) erscheint sogar praktisch horizontal, der 
Widerstand ist hier von der Temperatur unab- 
hangig. Ob trotzdem auch die Legierungskurven 
schließlich nach unten umbiegen und ebenfalls nach 
dem Nullpunkte hinstreben, ist eine weitere Frage, 
die hier nicht verfolgt werden kann. 



























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: Fig. 12. 
Der Fall, daß eine Größe nur von einer einzigen 
anderen Größe abhängt, ist nun freilich nur der ein- 
fachste aller möglichen. Der nächst komplizierte 
ist der einer von zwei anderen abhängigen Größe. 
So wird beispielsweise das Volumen eines (Gases 
einerseits durch den Druck, anderseits durch die 
Temperatur bestimmt. Durch eine Kurve kann man 
nun offenbar nur die eine dieser beiden Beziehun- 
gen darstellen; um auch die andere hineinzubringen, 



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—> Drucke — Temperaturen 
Kies, tsa. Fig. 13b. 
muß man eben wieder mehrere Kurven, ent- 
sprechend verschiedenen Werten dieser dritten 
Größe, zusammenstellen — ein Verfahren, das aller- 
dings, da es eben nur eine Auswahl treffen kann, 
‘unvollkommen ist und, wenn möglich, durch ein 
vollkommeneres ersetzt werden muß; daß dies mög- 
lich ist, werden wir bald sehen. Fürs erste genüge 
es, auf die graphische Darstellung des genannten 
‚auszudehnen bemüht ist, wie der 
| i . Schmid: Kinematographie und Schule. 145 
Falles in Fig. 13 a und b hinzuweisen. Es sind zwei 
verschiedene Figuren, je nachdem das Volumen als 
Funktion des Drucks für eine bestimmte Tempe- 
ratur dargestellt und diese Darstellung dann für 
einige andere "Temperaturen wiederholt wird; oder 
aber das Volumen als Funktion der Temperatur, 
auch wieder bei bestimmtem Druck, der Reihe nach 
aber für verschiedene Drucke dargestellt wird. Im 
ersten Fall erhält man eine Schar von Hyperbeln, 
im letzteren eine Schar ansteigender Geraden; man 
nennt jene Nurven /sothermen, diese /sobaren. 
(Schluß folgt.) 
Kinematographie und Schule. 
Von Dr. Bastian Schmid, Zwickau. 
Es war der neuesten Zeit, um nicht zu sagen dem 
letzten Jahrzehnt, vorbehalten, daß auch die Schule einen 
alten Grundsatz der Naturforschung sich zu eigen machte, 
als Grundbedingung für jeden Fortschritt und jede Er- 
kenntnis von bleibendem Wert die Beobachtung und das 
Experiment anzusehen. Von dieser wertvollen Errungen- 
schaft, die sie sich so mühselig erkämpfen mußte, wird 
sie, wenn sie nicht mit Absicht ihr geistiges Niveau her- 
untersetzen will, keinen Zoll mehr ablassen. Im Gegen- 
teil, wir sehen, wie sie in richtiger Erkenntnis der be- 
schrittenen Bahnen, vor allem die Schülerübungen auf 
allen Gebieten der Naturwissenschaften noch weiter 
Selbstbeobachtung 
nicht zuletzt durch planmäßig angeleste Exkursionen 
immer größere Gebiete erschlossen werden. Mit 
Recht ist man zu der Anschauung gelangt, daß 
die Beobachtung an den natürlichen Objekten, gleich- 
viel, ob es sich um ein makroskopisches oder um ein 
mikroskopisches Präparat, um ein lebendes Tier, eine 
lebende Pflanze, einen physikalischen oder chemischen 
Vorgang, eine technische Einrichtung oder einen in- 
dustriellen Großbetrieb handelt, durch nichts zu ersetzen 
ist. 
Daß aber der Kontakt mit der Wirklichkeit seine 
Grenzen hat, und zwar einmal durch die beschränkten 
Zeitverhältnisse, sodann durch die Schwierigkeit der 
Materialbeschaffung, bzw. der Unmöglichkeit, sich ge- 
wisse Objekte, bzw. technische Einrichtungen zueäng- 
lich zu machen, das wird jedem Unterrichtenden bald 
klar. Und so greift er zu den verschiedensten An- 
schauungsmitteln, Modellen usw., an denen ja tatsächlich 
kein Mangel ist. 
Nun hat sich in letzter Zeit zu dem Veranschau- 
lichungsmaterial ein wertvoller Bundesgenosse, der Kine- 
matograph, gesellt. Nicht etwa, daß er die anderen Lehr- 
mittel vollständig aus dem Felde verdrängte. Durchaus 
nicht. Er wird ihre Eigenart wahren nicht weniger als 
die seinige, die nicht in der Ruhe sondern in der Be- 
wegung liest. Und so stören beide Arten gegenseitig 
ihre Kreise nicht. Wir verlangen ein in Ruhe verharren- 
des Bild, in das sich der Schüler vertieft, dessen Details 
er sich ansieht, wir wünschen aber auch, daß er charakte- 
ristische Lebensvorgänge der Tier- und Pflanzenwelt, 
technische Einblicke, die infolge der bereits erwähnten 
Umstände lediglich durch den Kinematographen er- 
schlossen werden, in Naturtreue sieht. Und hierin liegt 
der große durch kein Anschauungsmittel zu ersetzende 
Wert des Kino. 
Einige Beispiele mögen das Gesagte erläutern. Wir 
besitzen schon jetzt Films wie: Der Erreger der Schlaf- 
krankheit, das Brutgeschiift der Vögel, die Entwicklung 
der Fliege, des Schmetterlings, des Axolotl, der Fang von 
