













































-vorragenden werden, die als ihren Wahlspruch hinstellt: 
Hervorragende Professoren bringen eine hervorragende 
Hochschule zustande“ (p. 173). 
; Die Methode der Wissenschaft (1910) wird der For- 
scher nicht durch die Lektüre von Abhandlungen über 
Logik kennen lernen. „Wir haben zu viele wirkliche 
Schwierigkeiten .durchzukosten, wenn wir durch die künst- 
lichen Moräste der Pedanterien hindurchwaten, in 
welche die Logiker von Beruf ihre bedeutsamen Wahr- 
heiten einbetten“ (p. 177). Die Methode der Wissen- 
schaft ist überhaupt kein ihr speziell eigentümliches 
oder gar ein mystisches Verfahren. Sie ist nur eine 
vervollkommnete Anwendung der menschlichen Hilfs- 
_ mittel der Beobachtung und der Reflexion. Sichere Zu- 
verlissigkeit wird dadurch erreicht, daß erstens die 
Phänomene selbst und die Schlußfolgerungen der indi- 
viduellen Forscher der Wahrheit gemäß aufgezeichnet 
werden; zweitens die persönlichen Wissensmomente 
 nachgeprüft werden, bis sie eine unpersönliche Gültigkeit 
_ erlangen. So kommen die Schlüsse so eng an die abso- 
lute Wahrheit heran, daß sie uns sicher und mit Vorteil 
_ leiten. 
Die Lage der Naturforschung in Amerika ist der 
| Gegenstand der Antrittsrede, die Minot als Austausch- 
_ professor 1912 an der Berliner Universität hielt. Drei 
Perioden weist die junge Naturforschung in Amerika 
auf: die der Colleges, die der Universitäten (seit den 
70er Jahren des vergangenen Jahrhunderts) und die der 
_ Forschungsinstitute (seit dem Anfang dieses Jahr- 
_ hunderts). Der Sinn für gemeinschaftliche Unterneh- 
' mungen und der Optimismus der Amerikaner haben die 
letztgenannte Einrichtung großartig gefördert. 
In Minots Ausführungen findet sich Bedeutendes 
und Treffendes über viele Einzelheiten bemerkt; aber die 
allgemeine Philosophie entbehrt, wo sie hervortritt, der 
Tiefe. Wenn sich die Betrachtung von dem bestimmten 
Falle loszulösen versucht, wird Unzulängliches vorge- 
bracht und Gemeinplätze sind nicht ganz selten. Freilich 
hilft meist ein amüsanter Ausdruck über die Banalität 
hinweg. 
Leider enthält die Übersetzung viele Anglicismen im 
| Stil und einige unmögliche Wörter, z. B. Textbuch (statt 
Lehrbuch), Hervorbringungen, Unterrichtung, mo- 
saische (!) Hypothese (statt Mosaik-H.), embryonisch, 
eiliiert (statt bewimpert), gefäßmotorisch, Mitarbeitung, 
Sektion (statt Schnitt), Embryos (statt Embryonen) 
u. dergl. mehr. 
‘ J. Schazel, Jena. 
Terminologie der Entwicklungsmechanik der Tiere und 
Pflanzen. In Verbindung mit ©. Correns, A. Fischel 
und E. Küster herausgegeben von Professor Wilhelm 
Roux. Leipzig, Wilhelm Engelmann, 1912. XII, 
465 S. Preis M. 10,—. 
Forscher, die auf dem Gebiete der Naturwissen- 
schaften arbeiten, müssen sich Prof. Rouxz und seinen 
Mitarbeitern für die Herausgabe des oben genannten 
Werkes zu besonderem Danke verpflichtet fühlen, da es 
das Studium .der entwicklungsmechanischen Literatur in 
hohem Grade erleichtert und die Ergebnisse ihrer Studien 
‚weiteren Leserkreisen zugänglich macht. Der seit den 
klassischen Arbeiten von Roux, Driesch, Herbst u. a. 
aufgebliihte Wissenszweig, welcher als Entwicklungs- 
mechanik bezeichnet wird, hat sich seit längerer Zeit in 
gewisser Unabhängigkeit und, man könnte fast sagen, 
von anderen Disziplinen isoliert entwickeln müssen, so 
daß die Terminologie der Entwickelungsmechanik sogar 
für Forscher, die auf verwandten Gebieten arbeiten, viel- 
eicht nicht ganz geläufig ist. Mit der Zeit, nachdem 
Besprechungen. 365 
sich die Antagonismen gemildert hatten, und auch die 
kausale Forschungsrichtung auf dem Gebiete der Phy- 
siologie der Lehre über das morphologische Geschehen 
sich ihr wohl verdientes Bürgerrecht errungen hatte, 
machte sich der Mangel an einem Nachschlagbuche immer 
mehr fühlbar, dessen man sich bei der Lektüre der ent- 
wicklungsmechanischen Arbeiten resp. als Einführung in 
dieses Forschungsgebiet bedienen könnte. Das in Rede 
stehende Werk füllt wenigstens zum Teil die Lücke aus, 
die natürlich erst durch Herausgabe eines Handbuches 
der Entwicklungsmechanik definitiv beseitigt sein wird. 
Das Werk von Roux und seinen Mitarbeitern hat die 
Form eines Wörterbuches; die in der Literatur der Ent- 
wicklungsmechanik gebrauchten Termini sind alpha- 
betisch geordnet und werden einzeln kurz besprochen. 
Jeder Artikel enthält eine kurz gefaßte Charakteristik 
des Begriffes, worauf gewöhnlich die Angabe der wichtig- 
sten Literatur folgt; selbstverständlich wird vor allem 
auf diejenige Arbeit verwiesen, die den betreffenden 
Terminus eingeführt hat, resp. das betreffende Problem 
weiter bearbeitet. Das ganze Forschungsgebiet der 
Entwicklungsarbeit, also die individuelle Entwicklungs- 
lehre, Umbildungslehre und das Vererbungsproblem 
wird in dem Werke berücksichtigt, und zwar ist der bo- 
tanische Teil von Correns und Küster und der zoologische 
von Roux und Fischel bearbeitet. Bei jedem Aufsatze 
ist mit Anfangsbuchstaben der Name des Verfassers 
angegeben. 
Die Entwicklungs- und Umbildungslehre ist hier im 
weitesten Sinne und nicht etwa allein von der ontogene- 
tischen Seite aufgefaßt, sondern es werden vielmehr auch 
diejenigen Begriffe charakterisiert, welche sich auf das 
Phylogenetische beziehen. Außerdem finden selbstver- 
ständlich Berücksichtigung auch Regulations-, Restitu- 
tions- und Regenerationserscheinungen in bezug auf die 
in dieser Lehre verwendeten Begriffe, sowie endlich 
auch die mit der Entwicklungsmechanik verwandten 
Forschungsgebiete, auf denen sich die Entwicklungs- 
mechanik gründet. Das sind also z. B. die Termini, 
welche in das Gebiet der allgemeinen Biologie gehören, 
wie Geotaxis, Geotropismus, Metabolismus, Heliotropis- 
mus, Neotenie, Galvanotaxis, Galvanotropismus usw. 
Auch sonst allgemein verstiindliche naturwissenschaft- 
liche Begriffe, wie z. B. Schwerkraft, werden hier von 
dem Standpunkte besprochen, wie diese Erscheinung in 
den entwicklungsmechanischen Forschungen verwertet 
wurde, ob und wie also dieser Faktor das Gestaltungs- 
geschehen beeinflußt. Ich gestatte mir hier aus diesem 
Wörterbuch der Entwicklungsmechanik einige kleine 
Proben anzuführen, aus denen man die Art und Weise 
der Besprechung der einzelnen Begriffe ersieht. 
Linie, reine (Johannsen 1909) ist der Inbegriff 
aller Individuen, welche von einem einzelnen abso- 
lut selbstbefruchteten, homozygotischen (aus der Ver- 
einigung von Keimzellen mit genau den gleichen erb- 
lichen Anlagen entstandenen) Individuen abstammen“, 
und zwar wieder durch strenge Selbstbefruchtung 
(W. Johannsen: Über Erblichkeit in Populationen und 
in reinen Linien S. 9, 1903. Ders., Elemente der exakten 
Erblichkeitslehre S. 133, 1909. Correns). 
Harmonisch-inäquipotentielles System (Driesch) ist 
ein lebendes System, von dem jeder verschiedene Quer- 
schnitt nach dem Defekt gerade das zum ganzen Lebe- 
wesen fehlende Stück zu produzieren, zu regenerieren 
vermag. Dieses Vermögen nennt Roux Omnipotenz (s. d.). 
Vgl. Totipotenz. (Driesch. Result. u. Probl. 1899, 
S. 809.) (Rowz.) 
Apomizxis (H. Winkler 1906) ist der Ersatz der ge- 
schlechtlichen Fortpflanzung durch einen anderen unge- 
schlechtlichen, nicht mit Kern- und Zellverschmelzung 
