494 ' Besprechungen. 
habe ich dies, wie viele andere Details, unerwähnt ge- 
lassen. 
2. „Es bleibt also zweifelhaft, ob die Bevorzugung 
bestimmter Farben des Versuchstisches überhaupt das 
Resultat einer Dressur war. Aber auch wenn dies 
stets, oder doch in einigen Fällen zutraf, dann ist der 
Beweis, daß es die Farbe der Felder gewesen sei, auf 
welche die Tiere dressiert wurden, nicht zwingend er- 
bracht, denn es konnte auch der Geruch der Pigment- 
farben sein, durch den sich die farbigen Felder von 
den grauen unterschieden.“ 
Ich wiederhole demgegenüber folgende Stelle aus 
meinem zweiten Vortrage!): „Das Blau wird mit glei- 
cher Sicherheit aus der Grauserie herausgefunden, 
wenn man sämtliche Papiere mit einer großen Glas- 
platte bedeckt. Auch wenn man das blaue Papier in 
einem Glasröhrchen einschmilzt, lassen sich die Bienen 
ebenso leicht auf das Blau dressieren wie bei der erster- 
wähnten Versuchsanordnung.“ 
3. Meine Beobachtung, daß die auf Gelb dressierten 
Bienen auch einen gelben Bleistift lebhaft umschwärm- 
ten, sei wahrscheinlich nicht auf die gelbe Farbe des 
Bleistiftes, sondern auf anhaftende Honigspuren zu- 
rückzuführen. . 
Der Bleistift war nicht mit Honig beschmutzt. Auch 
wurde nicht nur der Bleistift, sondern es wurden die 
verschiedenartigsten gelben Gegenstiinde besucht. Und 
das Wesentliche ist, daß die auf Gelb dressierten Bienen 
gelbe Gegenstände besuchten, blaue Gegenstände unbe- 
riicksichtigt ließen, die auf Blau dressierten Bienen 
aber blaue Gegenstände besuchten und die gelben nicht 
beachteten. 
Was man aus den zahlreichen v. Heßschen Ver- 
suchen schließen kann, ist, daß die relativen Hellig- 
keitswerte der Spektralfarben für die Bienen und für 
die anderen wirbellosen Tiere angenähert die gleichen 
sind wie für den total farbenblinden Menschen. Daß 
unter diesen Umständen die Spektralfarben für diese 
Tiere keinen Farbwert haben können, dafür ist v. Heß 
den Beweis bis heute schuldig geblieben. Die wahr- 
scheinlichen Ursachen für das Mißlingen der vy. Heß- 
schen Dressurversuche an Bienen werden in meiner 
(kürzlich abgeschlossenen) ausführlichen Abhandlung 
besprochen. 
Meine Kritiker möchte ich bitten, zunächst das Er- 
scheinen dieser Arbeit, auf die ich schon in meinem 
ersten Vortrage hingewiesen habe?), abzuwarten. Es 
ist nicht üblich und war auch nicht möglich, in den 
Vorträgen die Versuche in solcher Ausführlichkeit zu 
schildern, wie es nötig ist, damit der Leser ein klares 
Urteil über ihren Wert gewinnen kann. 
München, den 22. April 1914. 
Di. Ke v. Ririsch. 
Da für die Grundfrage, ob eine Dressur der Bienen 
auf Farben möglich ist oder nicht, sich die experi- 
mentellen Resultate von Heß und wv. Frisch schroff 
gegenüberstehen, so ist es wohl vorläufig in der Tat 
das beste, die weitere Diskussion zu verschieben, bis 
die ausführliche Publikation von Herrn K. v. Frisch 
vorliegt, und sich eventuell Herr v. Heß nochmals hier- 
zu geäußert hat. Meinen in Heft 15 dargelegten 
Standpunkt kann ich vorläufig nicht aufgeben. 
Bonn, den 23. April 1914. Prof. Dr. A. Pütter. 
1) Verhandl. d. 
und Ärzte, 1913. 
2) Über den Farbensinn der Bienen und die Blumen- 
farben (in: Münchn. medizin. Wochenschr, 1913, Nr. 1) 
Anm. 9. 
Gesellsch. deutscher Naturforscher 
[ Die Natur- 
wissenschaften 
Zu dem Aufsatz von Professor Dr. Georg 
Schöne: Beobachtungen über das Wachstum 
. der Haare. 
Durch vergleichende Messungen wachsender — 
pigmentierter und grauer Haare meiner eben im 
Ergrauen begriffenen Kopfhaut sowie auch durch 
Beobachtung der Widerstandsfähigkeit pigmentier- 
ter und grauer Haare bei Alopecia areata ® 
konnte ich feststellen, daß die grauen Haare durch- 
schnittlich rascher wachsen, eine größere Länge er- — 
reichen und widerstandsfähiger sind als ihre pigmen- 
tierten Nachbarn. Ich schloß aus diesen und anderen 
Beobachtungen, daß die ersten grauen Haare pigmen- 
tierte Vorgänger ersetzen, welche sich durch rasches 
Wachstum und größere Länge von ihren Nachbarn 
unterschieden hatten. Durch weitere klinische Beob- 
achtungen, so insbesondere durch den rascheren Pig- 
mentverlust der Nachfolger stärker pigmentierter 
Haare und der durch Ausreißen öfter entfernten Bart- 
haare bei Frauen, sowie auch durch die Beobachtung 
vollkommen pigmentloser Barthaare im Bereiche 
eines ausgedehnten dunkel pigmentierten Muttermales 
der Gesichtshaut eines 34 jährigen Mannes, dessen 
Bart sonst durchwegs aus hellbraun pigmentierten 
Haaren bestand, wurde ich zu dem Schlusse geleitet, 
daß Pigmentverlust an denjenigen Haaren zuerst ein- 
tritt, deren Vorgänger — sei es aus welchem Grunde 
immer — mehr Pigment aufgebracht hatten. Die ex- 
perimentellen Beobachtungen des Herrn Prof. Schöne 
(Heft 17, S. 388) bilden eine Bestätigung dieser Schluß- 
folgerung, denn die an den transplantierten Hautlap- 
pen beobachteten langen, blendendweißen Haare waren 
nach vorangegangenem Haarausfall aufgetreten, zeich- 
neten sich überdies durch auffallend rasches Wachstum 
aus. Einen Pigmentverlust vorher pigmentierter Haare 
konnte auch ich am Menschen niemals beobachten. 
Literatur: 
Vergleichende Untersuchungen an pigmentierten 
und pigmentlosen Kopfhaaren. Pester medizin.-chirurg. 
Presse Nr. 32, 1908. 
Der Pigmentschwund in Haut und Haaren, von 
Dr. Moritz Schein. Pester medizin.- chirurg. Presse 
Nr. 43 und 44, 1908. 
Budapest, den 22. April 1914. 
Dr. Moritz Schein. 
Besprechungen. 
Höfler, Aloys, Didaktik der Himmelskunde und der 
Astronomischen Geographie. Mit Beiträgen von 
W. Foerster (Berlin), K. Haas (Wien), M. Koppe 
(Berlin), 8. Oppenheim (Wien), A. Schiilke (Tilsit). 
Berlin und Leipzig, B. G. Teubner, 1913. XII, 414 
5., 80 Fig. und 2 Tafeln im Text. Preis seh. 
M. 11,—, geb. M. 12,—. 
Nachdem von den zehn, den realistischen Unter- 
richt an höheren Schulen behandelnden, didaktischen 
Handbüchern, deren Herausgabe von den Herren 
Höfler (Wien) und Poske , (Berlin) geplant ist, 
im Jahre 1910 die beiden die Didaktik des mathemati- 
schen und botanischen Unterrichts behandelnden Bände 
erschienen sind, liegt nun auch der als zweiter be- 
zeichnete Band vor, der die Didaktik der Himmels- 
kunde und der astronomischen Geographie zum Gegen- 
stande hat, zwei Unterrichtsfächer also, welche bis- 
her an den höheren Schulen eine ziemlich stiefmütter- 


