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10. 7. 1914 
dann ist auch das durch seine Auffassung nicht 
verständlich zu machen. Denn er ist doch auch 
selbst nicht der Ansicht, daß durch Chromosomen- 
defekte aus Zylinder — Plattenepithel werden 
könnte. 
Von 
daß die 
Interesse ist weiterhin die Anschauung, 
Wirkung etwaiger Parasiten darin zu 
suchen sei, daß sie die abnorme mitotische Tei- 
lung herbeiführten. Nun kann man ja zugeben, 
daß intrazellulare oder extrazellulare Parasiten, 
soweit bei ihrer Gegenwart noch eine Zellteilung 
eintritt, die Kernteilung stören müssen, aber wir 
können uns doch kaum vorstellen, daß sie immer 
eine gleichartige, und zwar gerade die Chromo- 
somenanomalie bewirkten, die im Sinne Boveris 
die Wachstumssteigerung herbeiführen soll. Wir 
können es uns um so weniger denken, als sehr 
verschiedenartige, pflanzliche und tierische Pa- 
rasiten in Betracht kommen sollen. Auch läßt es 
sich mit der angenommenen Bedeutung der Para- 
siten nicht vereinigen, daß da, wo wir wirklich 
Neubildungsvorgänge mit voller Berechtigung 
auf sie zurückführen, niemals primär Geschwülste 
auftreten. Es handelt sich dann vielmehr stets 
um entzündliche, mit der Umgebung organisch zu- 
sammenhängende Prozesse. Nur sekundär sehen 
wir zuweilen an sie (auch an Entzündungen 
durch tierische Parasiten) Tumoren sich an- 
schließen, aber in diesen Fällen spielen lediglich 
dieselben Bedingungen eine Rolle, die bei den 
ehronischen Reizen überhaupt gegeben sind 
und in erster Linie bei dem Karzinom wirksam 
werden. In allen diesen Fällen können spezifi- 
sche Einwirkungen auf die sich teilenden Kerne 
nicht in Betracht kommen. 
Boveri ist allerdings anderer Meinung. Er 
schreibt allen chronischen Reizen den besonderen 
Einfluß auf die Mitosen zu und gelangt dabei zu 
einer Modifikation seiner Auffassung. Wenn er 
nämlich anfangs, wie wir sahen, das Protoplasma 
nicht berücksichtigt hatte, so meint er jetzt, daß 
es durch die Reize zunächst leiden und sekundär 
die Kernteilung schädigen könne. Und auf diese 
Weise sei es möglich, daß zahlreiche Zellen in 
größeren Gebieten zugleich verändert würden. So 
könnte z. B. die Entstehung der über einen ganzen 
Magen ausgedehnten Karzinome gedeutet werden. 
Was dann freilich einen Widerspruch gegen die 
Annahme einer unizellularen Genese der Tumoren 
einschließt. 
Mit diesen Beispielen wollen wir uns begnügen. 
Was Boveri sonst noch über Erblichkeit, Meta- 
stasenbildung, Transplantation, Infektiosität der 
Tumoren u. a. auseinandersetzt und in seinem 
Sinne verwertet, ist auch nicht geeignet, uns die 
Hypothese von der Bedeutung des Chromosomen- 
verlustes, die uns schon aus ganz anderen Griin- 
den unannehmbar geworden war, irgendwie näher 
zu bringen. Es handelt sich überall um lediglich 
hypothetische Betrachtungen, die nichts Zwingen- 
des haben. Und so kommen wir zu dem Ergebnis, 
daß wieder einmal ein Versuch, die Bedingungen 
Heilbronner: Intelligenz- und Demenzprüfungen. 
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der Geschwulstbildung ausschließlich in den Zel- 
len zu suchen, sich als unzulänglich erwiesen 
hat. 
Intelligenz- und Demenzprüfungen. 
Von Prof. K. Heilbronner, Utrecht (Holland). 
Die Gesichtspunkte, unter denen ganz allge- 
mein der Versuch einer Intelligenzprüfung ge- 
macht wird, können grundsätzlich von zweierlei 
Art sein: sie kann sich zum Ziele stellen, eine 
größere Anzahl voraussichtlich mit normaler In- 
telligenz ausgestatteter Menschen nach dem Grade 
ihrer Intelligenz zu ordnen, eventuell auch, soweit 
solche anerkannt werden, qualitative Differenzen 
ihrer Intelligenz festzustellen; sie kann sich aber 
auch mit der Lösung der bescheideneren Auf- 
gabe begnügen, zu entscheiden, ob ein Individuum 
oder eine Vielzahl von solchen tatsächlich noch 
über eine normale Intelligenz verfügt. Die er- 
stere Fragestellung wird in erster Linie den 
Psychologen, vor allem den Vertreter der an- 
gewandten Psychologie interessieren, die letztere 
vor allem den Psychiater und wegen der prak- 
tischen Konsequenzen den Richter; gleich bedeut- 
sam werden beide Fragestellungen für den Päda- 
gogen oder nach neuerer Terminologie Pädolo- 
gen sein. 
Unter dem zweiten Gesichtspunkte 
einige grundsätzliche einschlägige Fragen hier 
behandelt. Wie die Ziele, werden auch die Metho- 
den für die beiden Fälle verschieden sein müssen ; 
die gegenteilige Annahme liegt wohl nahe, daß 
die Methodik der Intelligenzprüfung im allge- 
meinen mit der speziell auf Feststellung einer 
Intelligenzschwäche gerichteten Untersuchung, 
die richtiger als Demenzprüfung zu bezeichnen 
wäre, zusammenfallen müßte; diese Annahme 
würde aber selbst dann nur teilweise zutreffen, 
wenn eine auf ihre Richtigkeit noch zu prüfende 
Voraussetzung unbedingt zuträfe, daß sich näm- 
lich alle Menschen, beginnend vom tiefststehenden 
Idioten über die leicht Schwachsinnigen, Nor- 
malen, Gutbegabten bis hinauf zu den glänzend 
Veranlagten in eine einfache Reihe ordnen 
ließen, und daß diese Ordnung auf Grund der hier 
zu besprechenden Prüfungsmethoden möglich 
wäre. Ersichtlich hätte die Demenzprüfung für 
ihre Zwecke auch dann noch die Prüfung von 
Minimalleistungen vorzusehen, die bei der In- 
telligenzprüfung i. e. S. überhaupt nicht in Be- 
tracht kommen; die letztere hätte umgekehrt die 
Möglichkeit von Maximalleistungen vorzusehen, 
deren Prüfung bei der Untersuchung auf Demenz 
zwecklos wäre. Die Intelligenzprüfung wird 
weiter sich einer mehr abgestuften Untersuchungs- 
methodik zu bedienen haben, wenn sie wirklich 
eine Gliederung der Untersuchten nach Maßgabe 
des gefundenen Intelligenzgrades ermöglichen 
soll; die Demenzprüfung würde eventuell mit der 
seien 
