




entziehen, so beginnt man mit Recht, die ie k 
logisch orientierten Beobachtung der Schüler sei- 
tens ihrer Lehrer wenigstens neben dem Experi- 
ment eine bedeutungsvollere Rolle zuzuweisen. 
Man wird sogar die Beobachtung nicht auf die 
eben genannten Eigenschaften beschränken, son- 
dern sie auch auf die intellektuellen?) zu er- 
strecken haben und damit schließlich vielleicht da- 
zu gelangen können, die experimentelle Prüfung, 
die in mannigfacher Hinsicht nur ein Notbehelf 
ist, ganz oder wenigstens großenteils überflüssig 
zu machen. 
. Nieht nur in bezug auf praktische Maßnahmen, 
sondern auch hinsichtlich der Theorie befindet 
sich gegenüber der Auslese der “überhaupt für 
höhere Berufe Geeigneten die zweite der zu be- 
handelnden Teilfragen noch sehr im Rückstande, 
nämlich die, worin man die spezifischen Eignungs- 
merkmale für die verschiedenen höheren Berufe 
zu erblicken hat, unter welchen Gesichtspunkten 
eine Differenzialdiagnose der Eignung für diesen 
oder jenen der höheren. Berufe aufgebaut werden 
soil. 
Wir müssen uns, bevor wir dieser Frage acht 
treten, erst einmal über den Begriff des ‚Be- 
rufes“ Klarheit zu verschaffen suchen und diesen 
Begriff hierzu streng gegen den des „Faches“ ab- 
der medizinischen Fach- 
gibt es eine große Anzahl ver- 
schiedener Berufe, die — eben als ‚„‚Berufe“ be- 
trachtet — z. T. mit Berufen innerhalb anderer 
Fächer in sehr viel näheren Verwandtschaftsver- 
hältnissen stehen als untereinander. 
des praktischen Arztes ähnelt in mancher Hinsicht 
dem des Rechtsanwaltes, ja auch dem des Geist- 
lichen, der Beruf des Anatomen oder. Bakterio- 
logen dem des’ gleichfalls als Universitätslehrer 
tätigen Zoologen oder Chemikers, und die beruf- 
liche Tätigkeit des Mediziners als Schriftsteller, 
grenzen. Innerhalb 
"wissenschaft z. B. 
Referent oder Herausgeber einer Zeitschrift unter- _ 
scheidet sich in formaler Hinsicht nur wenig von 
der entsprechenden Tätigkeit des Vertreters einer 
anderen Wissenschaft. 
nern trotz der Verschiedenheit ihrer Berufe ge- 
meinsam ist, das ist in erster Linie ihre wissen- 
schaftliche Vorbildung. Und wenn es überhaupt 
möglich sein soll, Eigenschaften zu finden, die- 
für den Mediziner im allgemeinen wesentlich sind, 
so mrüssen sie in erster Linie darin liegen, daß 
sie das Studium der Medizin erleichtern oder er-. 
möglichen. 
Es ist das Verdienst von Martha Wiese, ein 
Schema?) gegeben zu haben, mit dessen Hilfe es 
dem Vertreter eines Berufes nicht schwer werden 
4) Rebh uln, Entwurf eines psychographischen Beob- 
achtungsbogens für begabte Volksschüler, Zeitschrift 
für angewandte Psychologie Bd. 13. Auch separat: 
Leipzig, Johann Ambrosius Barth, 1918. Preis 45 Pf. 
D) Ulrich, Die psychologische Analyse der höheren 
Berufe als Grundlage einer künftigen Berufsberatung 
nebst einem psychographischen Schema für die medi- 
zinische Wissenschaft und den ärztlichen Beruf. Zeit- 
schrift für angewandte Psychologie Bd. 13 und Nr. 5 
erwünscht“, gelten. 
Der Beruf. z.B. 
Was allen diesen Medizi- 
geren Se verstehen — zul Eer is 
hangigkeit voneinander - 

























er für eine or 3 
für wesentlich halt.. So liegen un 
bereits von mehreren Medizinern sol 
ten vor, und einige davon beziehen sich au 
diejenigen Eigenschaften, die von dem "Stu um 
der Medizin als solchem erfordert werden. 
beschränke mich hier, wie auch im folg nden, 
wenn ich Antworten auf die Ulrichsche Enq : 
anführe, jedesmal auf einige wenige Beispiele. 
Ich wähle diese unter solchen Eigen , 
als ,,unbedingt. erforderlich“ oder als ,,ein 
dingter Gegengrund“ bezeichnet werden, 
lasse diejenigen ganz unberücksichtigt, die 
Beantworter nur als „sehr wichtig“ oder , 
schenswert“ bzw. als „sehr hinderlich“ oder 
Die Auswahl des B | 
soll aber keineswegs besagen, daß die genan 
Eigenschaft nun etwa die allein ausschlaggebend. : 
sei. „Ich bediene mich bei der Aufzählung 
Eigenschaften des Wortlautes der WUlrichs h 
Frageliste und füge an einigen Stellen in. 

We, Als unbedsnee a 
Empfindlichkeit gegen unangenehme S 
eindrücke [Dar mkra een = Uteruskarzius 
a haben, was Für die ee € 
höheren Berufes überhaupt und was dann wei 
für die Ausübung eines medizinischen Bent 
im allgemeinen als ‚wesentlich betrachtet 
kommen wir erst jetzt zu denjenigen Eigen: 
ten, auf welche die eigentliche Berufsberatu: 
wenn wir „Beruf“ in dem oben geschilderter 
faches mit in an Tinte durch‘ Interessen 
tungen und Neigungen zu bestimmen sel 
dies in noch viel höherem Grade und in au 
Eobendgr Weise von der eigentlichen =a 
ae Te ant eine die 
inhaltliche Begabung hinweist — ob z. B 
Gegensatz. zwischen Natur- ~ und Geistesw isse 
sitzen Re edie in re 
‚stehen = ‚scheint n 
n 
der Schriften zur parcinste det Berutseienene 
des Wirtschaftslebens (her. v. Lipmann und. Ti) 
Leipzig, Johann Ambrosius Barth, 1918. _Prei 
