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das Wort, sein Lebensbedürfnis ist der Unter- 
riecht und die Freude an dessen Gelingen, 
Die ersten Organisationsbestrebungen Kleins 
bezogen sich auf die Entwicklung des mathema- 
tischen Universitätsunterrichtes. Hier waren ihm 
die technischen Hochschulen, speziell diejenige 
in Darmstadt mit ihren Einrichtungen für dar- 
stellende Geometrie, und das Berliner Gewerbe- 
institut mit seinen Bibliothekseinrichtungen an- 
regend, Überhaupt wirkte die straffere Organi- 
sation des Unterrichts an den technischen Hoch- 
schulen vorbildlich. Anfang Dezember 1872 hielt 
Klein in Erlangen eine Antrittsrede, in der er 
ein umfangreiches Programm für seine Lehrtätig- 
keit entwickelte. Die Vorlesungen sollten sich 
in regelmäßige Elementarvorlesungen und Spe- 
zialvorlesungen, die zu selbständigen Arbeiten 
anleiten sollten, spalten. Zu den Elementarvor- 
lesungen rechnete Klein schon damals die dar- 
stellende Geometrie, die zugleich mit Übungen 
im Zeichnen ausgestattet werden sollte. Neben 
die Spezialvorlesungen tritt entsprechend die 
seminaristische Ausbildung. Von der Forderung, 
daß die Lehramtskandidaten durch die Spezial- 
vorlesungen bis zur Selbständigkeit in der Aus- 
führung eigener Untersuchungen geführt werden 
sollten, ist Klein übrigens späterhin zurückge- 
kommen. 
Der angewandten Mathematik trat Klein 
während seiner Professur an der Münchener tech- 
nischen Hochschule noch nicht so nahe, als man 
nach seiner späteren Göttinger Tätiekeit in dieser 
Richtung vielleicht erwarten sollte. Er richtete 
sein Augenmerk nur erst auf die darstellende 
seometrie, die graphische Statik und die Kine- 
matik, die er auch für den Unterricht der Lehr- 
amtskandidaten heranzog. 
In den Grenzen der Erlanger und Münchener 
Pläne halten sich auch die Lehrpläne und Neu- 
einrichtungen, die Klein als Professor der Geo- 
metrie an der Universität Leipzig schuf. Dank 
dem Entgegenkommen der sächsischen Unter- 
richtsverwaltung konnte Klein hier die Einrich- 
tungen ganz seinen Ideen entsprechend verwirk- 
lichen. Es wurden ausreichende und geeignete 
Räume zur Verfügung gestellt, in denen Modell- 
sammlungen und Zeichensäle für darstellende 
Geometrie Platz fanden. Für den Seminarbetrieb 
wurde durch Anlage einer größeren Handbiblio- 
thek, sowie durch Einrichtung von Lese- und 
Arbeitszimmern gesorgt. Späterhin wurde sogar 
ein besonderes Institut für das Seminar einge- 
richtet. 
In den ersten Göttinger Jahren halten sich 
die organisatorischen Bestrebungen Kleins in 
denselben Grenzen wie in Leipzig. Eine neue 
Wendung aber trat mit dem Jahre 1892 ein; etwa 
seit diesem Jahre datiert die groBe Entwicklung, 
welche die Göttinger Universität unter Kleins 
Führung in den Lehreinrichtungen und Lehr- 
plänen für Mathematik und Physik gefunden hat. 
Fricke: Felix Klein zum 25. April 1919, seinem siebzigsten Geburtstage. 
Die Narur- 
wissenschaften 
Es war als ein besonderes Glück anzusehen, dab 
Klein in dem Ministerialdirektor F. Althoff einen 
Mann fand, der nicht nur vollstes Verständnis 
für seine organisatorischen Ideen hatte, sondern 
der zugleich als ein Verwaltungsbeamter aller- 
ersten Ranges die Kraft der Durchführung besaß, 
ja der selbst immer wieder vorwärts trieb. 
Wenn übrigens nun weiterhin die glänzende 
Entwieklung vornehmlich der angewandten Ma- 
thematik in Göttingen auf Kleins Initiative zu- 
rückgeführt wird, so darf nicht übersehen werden, 
daß Klein wie bisher auch für die reine Mathe- 
matik in Göttingen in wirksamster Weise Sorge 
trug. Um in dieser Hinsicht nur auf eines auf- 
merksam zu machen, so sei bemerkt, daß die Ge- 
winnung Hilberts für Göttingen mit allen ihren 
wichtigen Folgen dem energischen Eintreten 
Kleins für Hilbert zu danken ist. 
Die organisatorische Tätigkeit Kleins er- 
streckte sich nun insbesondere nach zwei Rich- 
tungen hin; sie betraf einmal die Ausgestaltung 
der Göttinger Universitätseinrichtungen für ange- 
wandte Mathematik, sodann die Organisation des 
mathematischen Unterrichtes in seinem gesamten 
Umfange. Aber es sind dies nur die Hauptzweige 
seiner leitenden und organisatorischen Tätigkeit. 
Klein ist in seiner zweiten Göttinger Periode von 
einer geradezu staunenswerten Vielseitigkeit und 
Leistungsfahigkeit. Die Neuorganisation. der 
Göttinger Gesellschaft der Wissenschaften Anfang 
der neunziger Jahre entsprach seinen Ideen; er 
war wesentlich beteiligt am Zustandekommen des 
Kartells der deutschen Akademien und der ent- 
sprechenden weiteren internationalen Vereini- 
eung. Klein ist von jeher die eigentliche Seele 
des großen Unternehmens der Enzyklopädie der 
mathematischen Wissenschaften, er nahm nach 
Scherings Tode die Herausgabe des Gaußschen 
Nachlasses in seine erfahrene Hand. Auch hatte 
er schon seit 1902 an der Disposition des großen, 
von Hinneberg redigierten Monumentalwerkes 
„Kultur der Gegenwart“ mitgearbeitet und hat 
später (1908) zusammen mit W. v. Dyck die 
Initiative ergriffen, daß die mathematisch-natur- 
wissenschaftlichen sowie die technischen Diszi- 
plinen neben den historisch-philologischen in die- 
sem Werke volle Berücksichtigung fanden. Eine 
längere Reihe von Jahren hindurch vertrat Klein 
überdies die Göttinger Universität im Preußischen 
Herrenhause. Und das alles ging einher neben 
seiner engeren amtlichen Tätigkeit und der Re- 
daktion der mathematischen Annalen, in die Klein 
seit Clebsch’ Tode eingetreten war. 
Die Wirksamkeit Kleins für die Neuorgani- 
sation des mathematischen Unterrichts machte 
sich zunächst an der Universität Göttingen selbst 
geltend. Der jeweilige Vorlesungsplan wurde 
fortan in einer gemeinsamen Sitzung der mathe- 
matischen, physikalischen und astronomischen 
Professoren und Dozenten besprochen. Für, die 
Studierenden wurden Ratschläge und Erläute- 
rungen herausgegeben, die seither in zahlreichen, 
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