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ie 6.9. 
suchungen ergaben sich immer wichtige physi- 
kalische Ergebnisse. Das gilt nicht nur für die 
Untersuchungen: auf dem Gebiet der Schallehre 
und physiologischen Optik. Bei den Versuchen 
über die Fortpflanzung der Reizung stellte er 
elektrische Untersuchungen an, erfand wichtige 
physikalische Apparate, wie das Pendel zur Mes- 
sung kurz andauernder Ströme, und schrieb im 
Anschluß an diese Arbeiten die großen Abhand- 
lungen über die Gesetze. der Elektrodynamik. 
Ebenso mündeten seine umfassenden Arbeiten für 
die Schallehre in der klassischen mathematischen 
Abhandlung „Über Schwingungen der Luft in 
Röhren mit offenen Enden“ aus, wo er Probleme 
löste, vor denen die großen Mathematiker wie 
Euler Halt gemacht hatten. Immer wieder 
drängte ihn seine innere Begabung von den phy- 
siologischen Arbeiten zur Physik, der er sich 
dann schließlich völlig zuwandte. 
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Hier griff er schon im vorgeriickten Lebens- 
alter in die verschiedensten Gebiete gestaltend 
ein, immer mehr der theoretischen Physik sich 
zuwendend und doch wieder ganz neue Gebiete 
betretend wie das der Meteorologie. 
“sebliestien nicht so sehr auf die einzelnen wissen- 
‚schaftlichen Abhandlungen an, die für die Ent- 
wicklung der Wissenschaft naturgemäß immer von 
erschiedener Bedeutung sind. Es kommt auf 
die Gesamtwirkung der ganzen geistigen Rich- 
tung an. Helmholtz hat zuerst in Deutschland 
die Physik wieder als eine ganze Wissenschaft 
aufgefaßt. Vor ihm war sie gänzlich in zwei 
miteinander nur lose zusammenhängende Teil- 
wissenschaften zerfallen, die theoretische und 
experimentelle Physik, die sich wenig umeinander 
kümmerten. Helmholtz, der in Berlin die Experi- 
mentalphysik vertrat, arbeitete selbst so gut wie 
ausschließlich auf theoretischem Gebiet. Theorie 
und Experiment gingen bei ihm immer Hand in 
Hand, und ein Physiker wie H. Hertz konnte nur 
aus der Helmholtzschen Schule hervorgehen. 
Diese Richtung, die Helmholtz der Physik gab, 
hat sie zu den Leistungen der letzten Jahrzehnte 
| erst befähigt. Über alle seine Fachgenossen 
| jedoch hob er sich durch die Art, wie er sich 
N zu dem naturwissenschaftlichen Erkenntnispro- 
| blem selbst stellte. Wie in jeder produktiven 
wissenschaftlichen Persönlichkeit künstlerische 
Gestaltungskraft wohnen muß, so auch die Nei- 
gung, zu den philosophischen Quellen der Er- 
kenntnis vorzudringen. Wenn Helmholtz durch 
| den Gegensatz zur Hegelschen Schule sich zunächst 
«) zum Empirismus entwickelte und seiner natur- 
"N wissenschaftlichen Richtung nach diesen auch 
niemals aufgeben konnte, so ist er schließlich 
.|| doch immer bestrebt gewesen, sich die Frage vor- 
Bei einem Forscher wie Helmholtz kommt es 
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regeniiber zu stellen hat und welche Stellung ihr 
der Gesamtheit der Wissenschaften zukommt. 
Wien: Hermann von Helmholtz. 
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gewirkt, er hat in seinen Vorträgen und Reden 
die gesamte Wissenschaft, ihre Ziele und Zwecke 
beleuchtet und eine wundervolle Übersicht über 
die Beziehungen der Wissenschaften zueinander 
gegeben. Helmholtz hat, obwohl er in der Natur- 
wissenschaft wurzelte, immer die ideellen Ziele 
im Auge gehabt. Nach seiner Überzeugung soll- 
ten auch die Naturwissenschaften nicht die mate- 
riellen Ziele industrieller Entwicklung vorzugs- 
weise befördern, sondern die Herrschaft des Gei- 
stes ausbreiten und befestigen. Deshalb soll jede 
Wissenschaft zunächst nur der Erkenntnis dienen. 
Die fortschreitende Erkenntnis bringt die An- 
wendung auf praktische Fragen ohnehin mit sich. 
Die Ausbreitung wissenschaftlich gesicherter 
Ergebnisse über den engeren Kreis der Fach- 
wissenschaft hinaus schien Helmholtz immer eine 
bedeutungsvolle Aufgabe zu sein, um den Einfluß 
der großen Gedanken zu vergrößern. In seinen 
gemeinverständlichen Vorträgen hat Helmholtz 
dieses Ziel während seines ganzen Lebens unbeirrt 
verfolgt. Sie sind sein unmittelbares Vermächt- 
nis an das deutsche Volk und in der Vollendung 
der Darstellung eine große künstlerische Leistung. 
Nicht oft haben große Männer der Wissenschaft 
auch den Weg der gemeinverständlichen Darstel- 
lung betreten. 
Die weitverbreitete Meinung, daß Männer, die 
sich auf den Höhen der Wissenschaft bewegen, 
notwendig in ihrer Darstellung schwer verständ- 
lich sein müssen, trifft nicht zu. Wer ein Pro- 
blem selbst vollkommen beherrscht und nach allen 
Richtungen durchdacht hat, findet. am leichtesten 
die Möglichkeit, den einfachen Kern von dem 
nebensächlichen Beiwerk zu befreien. 
Bei der universellen Richtung des Helmholtz- 
schen Geistes ist es natürlich gewesen, daß er der 
neben der Wissenschaft größten Kulturbetätigung 
seine Aufmerksamkeit widmete, der Kunst. Es 
gab keine Seite der Kunst, für die er nicht das 
größte Interesse gehabt hätte. Dabei spürte er 
besonders den Zusammenhängen zwischen Kunst 
und Wissenschaft nach, für deren Auffindung er 
besonders befähigt war. Vorzugsweise waren es die 
- Musik und die Malerei, deren physikalische und 
physiologische Grundlagen aufzudecken er sich 
fortgesetzt bemühte. So ist die Lehre von den 
Tonempfindungen auch für Musiker ein Werk 
von großer Bedeutung geworden. Seine Gedan- 
ken über die naturwissenschaftlichen Grundlagen 
der Malerei hat er in seinen Vorträgen „Optisches 
über Malerei“ auseinandergesetzt. Es ist selbst- 
verständlich, daß er ein großer Kunstfreund und 
großer Kunstkenner war. Er erblickt in der Ent- 
wicklung der Kunst auch eine ununterbrochen 
fortschreitende Reihe, indem die großen schöpfe- 
rischen Männer des einen Zeitabschnittes an die 
des voraufgehenden anknüpfen. In der Musik 
wurde diese Fortentwicklung nach seiner Mei- 
nung durch die Namen der alten Italiener, Bach, 
Haydn, Gluck, Mozart, Beethoven, Schumann, 
Richard Wagner gekennzeichnet, während die bil- 
