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ſich anführen läßt, da dieſes Verhältniß meßbar iſt. Es verhält 
ſich nämlich das Gehirn zum Rückenmark ungefähr 
bei gewöhnlichen Säugethieren . . — 4 1 
Vögeln „ 
Reptilien 2,5 1 
Fiſchen win eee 
und fo ſieht man auch bei den höheren Wirbel-loſen Thieren die Knoten 
des Schlund⸗Nerven⸗Rings immer mehr gegen die übrige Nerven-Maſſe 
überwiegend werden. Am auffallendſten jedoch hält im oberſten Thier— 
Kreiſe die Vervollkommnung der Generations-Weiſe gleichen Schritt 
mit der des Nerven-Syſtemes, indem die Fiſche Eier legen, die ſie 
ſich ſelbſt überlaſſen, die Reptilien auch Sorge für fie und ihre 
Jungen tragen, ja mitunter die Eier zu decken und zu ſchützen ſich 
bemühen; die Vögel brüten ihre Eier auch, erziehen ihre Jungen bis 
zur Reife und halten ſich auch außer dieſer Zeit meiſtens Paar-weiſe 
zuſammen. Bei den Säugethieren bringt die Mutter die Eier in 
ihrem eignen Leibe zur Reife, ſäugt die Jungen groß, nährt und 
erzieht fte ſpäter gemeinſchaftlich mit dem Männchen und bildet längre 
Zeit eine bleibende Familie. 
4) Eine ziemlich allgemeine Beobachtung belehrt uns noch in 
Bezug auf das vorangehende Kriterium (3), daß, wenn man die 
Organismen-Reihen von unten an aufwärts durchgeht, jedes Organ 
bei ſeinem erſten Auftreten in ſeiner Zahl, Form, Entwickelung und 
Verkettungs⸗Weiſe am unſicherſten iſt und um ſo mehr Stetigkeit und 
Verläſſigkeit erlangt, je mehr Gruppen des Syſtemes es bereits durch— 
laufen hat und je weiter es bereits in ſeiner Ausbildung vorange— 
ſchritten iſt. Die ſpäter im dritten Theile folgenden Unterſuchungen 
werden viele Belege dafür liefern. 
Im ganzen Thier⸗Syſteme gibt es wohl keinen Kreis, in welchem 
die Feſtſtellung der Stufenfolge der einzelnen Klaſſen größere Schwie⸗ 
rigkeiten darböte als bei den Kerbthieren, da ſich Spinnen und 
Herapoden um den Vorrang ſtreiten, und eben ſo gibt es keine 
Klaſſe, wo dieſe Schwierigkeit größer wäre als die der Herapoden 
ſelbſt. Faſſen wir die Merkmale aller auf dieſe Stellung Einfluß 
übenden Organe zuſammen und bemerken bei jeder Klaſſe und be- 
ziehungsweiſe Ordnung nicht nur die Beſchaffenheit des Organes, 
ſondern auch die Nummer, welche der Klaſſe oder Ordnung darnach 
bei aufſteigender Reihenfolge zukommen wurde, fo erhalten wir fol— 
gendes Bild. 
