(856) 
de l’Académie royale de Belgique, en remplacement du 
regretté général De Tilly, et c’est ce que je fais en ce 
moment. | 
Je dépose sur le bureau les documents nouveaux rela- 
tifs aux progrès récents de la Délégation : liste des 
Sociétés adhérentes; liste des adhérents, membres des 
Académies et des Universités. 
La possibilité d’une langue auxiliaire internationale 
pouvant servir aux relations habituelles de la vie sociale, 
aux échanges commerciaux et aux rapports scientifiques, 
ne peut plus faire de doute : l'expérience prouve que l’on 
peut communiquer très aisément, oralement ou par écrit, 
et étendre considérablement le cercle de ses relations, 
sans se donner beaucoup de peine, en ayant recours à 
une langue artificielle, simple, régulière et facile à 
apprendre, comme 1l y en a déjà plusieurs, l’espéranto, 
le latin sans flexion de Peano, etc. 
Pour les Académies, la question de la langue auxiliaire 
internationale se pose en 1907 de la manière suivante : 
Vaut-il mieux que ce soit l’Association internationale des 
Académies qui fasse le choix de cette langue auxiliaire 
et en assure la rapide diffusion, grâce à son immense 
autorité scientifique? ou, se désintéressant de la question, 
est-il préférable qu’elle en abandonne la solution à la 
Délégation elle-même? Personnellement, nous préfére- 
rions que la décision fût prise par l’Association interna- 
tionale des Académies; mais, si même celle-ci s’abstient, 
nous sommes persuadé que le choix d’une langue auxi- 
liaire internationale se fera très prochainement. 
