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sensibilité à la douleur des élèves avant et aprèsles classes, 
puis après un congé de dix Jours. Le travail intellectuel 
produit une hyperalgésie manifeste. La fatigue intellec- 
tuelle, mesurée à l’algésimètre, produit une influence plus 
considérable sur les jeunes enfants que sur les jeunes gens, 
Les jeunes gens âgés de 14 à 20 ans présentent des oserl- 
lations bien moins accentuées que les garçons et les filles 
de 10 à 14 ans. Les filles sont plus sensibles que les gar- 
çons et ressentent davantage les effets de la fatigue intel- 
lectuelle. D’après Swift et aussi d’après Carman, le sens 
de la douleur diminue avec l’âge, et les enfants plus intel- 
ligents sont plus sensibles à la douleur que les enfants 
moins intelligents. 
Ces expériences présentent un grand intérêt, car elles 
montrent l’antagonisme qui peut exister entre la sensib1= 
lité. tactile et la sensibilité dolorifique. Il paraît certain 
que les variations du tact relèvent d’une autre cause que 
les variations de la sensibilité à la douleur. L’anesthésie 
cutanée est certainement due à une atténuation del’atten- 
tion sous l'influence de la fatigue intellectuelle. L’hyper- 
algésie est l'effet d’un état d’irritation presque maladive 
du système nerveux, qui s'établit après de grands efforts 
de l'attention. 
Les expériences des auteurs mentionnés n’ont porté 
que sur les enfants des écoles. Il serait intéressant de 
compléter ces expériences sur les adultes. Aussi avons- 
nous fait quelques expériences sur nous-mêmes. 
En premier lieu, nous avons examiné notre sensibilité 
à la douleur (avant-bras) pendant vingt jours consécutifs, 
le matin et le soir, après toute une journée de travail. 
Chaque fois, on à examiné la sensibilité à droite et à 
