дования он напечатал в`1866 г. под заплавием. „Оерег, Ат 
цпЯ Васе 4ез забей епгоразерепт Ешае8“. 
Установление и выработка  РютимеЙЕРОМ правильного 
метода исследования сейчае же повели за собою целый ряд 
работ на немецком языке— ИЕТТЕЛЕЙСА, ВольджРИхА, НЕРИНГА, 
КЕЛЛЕРА, Штудерл, ВилькЕНСА (отчаети, Г; НлтУЗиУСА) и др:; 
у французов. эта отрасль научного движения не проявилась, 
так как у них этим интересовались только зоотехники, т.е. 
люди практического направления. Между тем, у немцев за 
это взялись зоологи и. сравнительные, анатомы.  Отетали 
также и англичане. У русских сравнительно - анатомиче- 
ский метод исследования применили при ‘обеледовании ро- 
гатого скота К. Линдемлнн (1873 и 1874), А. Фхон-Миддендорх 
(1884), П. Кулешов (1888), Е. Лискун. (1910); Филипченко 
(1915 и 1916), В. Устьянцев (1915) и А. БРАУНЕР! (1919); 
относительно лошадей — Хлюдзинский (1875), И. ЧЕРСКИЙ 
(1891), И. Бельговский (1902) и А. БРлУНЕР (1916); отноеи- 
тельно ‘собак — Д. Анучин” (1882 и 1886), Н. Кулагин (1891) 
и Н. Слвенков (1905). Исследование происхождения домаш- 
них животных имеет целью: 1). указать тот вид, от которого 
произошла изучаемая порода; 2) время ‘и’ давноеть проие- 
хождения; местность, где впервые произошло ` это ' одомаш- 
нение; 4) народность, приручивитую это животное; 5) пути рае- 
селения; 6) способы этого расселения (торговые сношения, 
переселения народов, передача культуры от одного народа к 
другому); 7) установление генетической связи между породами. 
В виду этого, методы исследования бывают разнообраз- 
ные: А) естественно-исторические: 1). сравнительно анато. 
мический; 2) палеонтологический; 3) доисторический; 4) фи- 
зиологический; 5) этнографический и Б) вспомогательные: 
6) культурно-иеторический и 7) лингвистический. НАБ 
Сравнительно-анатомический метод тре- 
бует детального исследования скелета. и черепа на возможно 
большем числе экземпляров, ‘для того чтобы. можно было 
установить не только средние размеры, но’игих колебания, 
основываясь на статистическом ‘методе. Выводы ‚будут тем 
точнее, чем больше единиц будет’ исследовано и чем де- 
тальнее будут сгруппированы ‘исследуемые: экземпляры по 
= 3 = 
| 
