gerufen soll aber eine Aufbauschule und neben Gymnasium, Real- h 
gymnasium und Oberschule eine deutsche Oberschule werden. Die 
Aufbauschule soll Kinder nach vollendetem 13. Lebensjahre aus 
der Volksschule aufnehmen und sie in sechs Jahren zur Reife 
prüfung führen. Der Plan ist im Interesse des Landes und der 
kleinen Städte sehr begrüßenswert, nur muß natürlich eine gründ- | 
liche Auslese der Schüler und ein hervorragendes wissenschaftlich 
und pädagogisch tüchtiges Lehrerkollegium gefordert werden. Be 
dauerlich ist es, daß ihr Lehrplan dem Versuche mit der deutschen 
Oberschule entsprechen zu sollen scheint. Diese will den deutsch- 
kundlichen Unterricht nicht nur theoretisch, sondern auch prak- 
tisch in den Mittelpunkt der Unterweisung rücken und wollte deshalb 
nur eine fremde Sprache in den Lehrplan aufnehmen. Diese 
Absicht ist aber an dem einmütigen Widerstand der Hochschulen 
gescheitert, und nun liegt die Gefahr nahe, daß die Vermehrung" 
dee deutschen Unterrichts auf Kosten des mathematisch-naturwissen- 
schaftlichen ausgeführt werden soll. Der Vorkämpfer dieser Idee 
verwahrt sich energisch gegen die Absicht einer reformierten Ober 
realschule und betont leidenschaftlich das Eumap seines 
Planes. Ä : 
Sehen wir uns von unserem Standpunkte aus einige aufge- i 
stellte Lehrpläne dieser neuen Schöpfung an, so können wir uns“ 
zunächst mit der Lichtwarkschule in Hamburg einverstanden er- 
kkären, da sie in den vier obersten Klassen je 2 Stunden Erd ; 
kunde und 2 Stunden Biologie, in den beiden Sekunden je 4 
Stunden Mathematik und je 4 Stunden Naturlehre (Physik und. 
Chemie), in den beiden -Primen aber in jedem dieser Fächer je 
3 Stunden aufweist. Dagegen kann der geplante Zweig des 
Wilhelms- Gymnasiums dortselbt in keiner Weise befriedigen, da 
er von Untertertia an aufwärts nur je 3 Stunden Mathematik 
und je 2 (in den Primen 3) Stunden Naturlehre bietet. Und 
auch der beabsichtigte Plan eines Zweigs der Klinger- Oberreal 
schule zu Frankfurt a.M. erregt starke Bedenken, da er zwar in 
den Tertien 4, weiterhin aber nur 3 Stunden Nlernenemule, in den 
gesamten Nat wissenschaften in den Tertien und der Unter- 
sekunda 3, dann aber 4 Stunden enthält. Der pädagogische 
Ausschuß und Beirat des Sächsischen Philologen-Vereins hat den 
Plan eines einheitlichen Schulsystems für die höheren Schulen 
Sachsens aufgestellt. In diesem folgt auf einem gemeinsamen 
Unterbau für VI, V, IV mit Französich ein zweistufiger Mittel 
bau, in dem Lateinisch oder Englisch hinzutritt, und ein vier- 
klassiger Oberbau in vier verschiedenen Zweigen. Von diesen Si 
hat der altsprachliche Ast ın 2 Klassen je 3 und den beiden 
anderen nur je 2, der deutsche und realgymnasiale in allen 4 
Stufen nur je 3 Wochenstunden für Mathematik. Der gymnasiale 
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