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Per le esperienze di raffreddamento portavamo, al solito, la sostanza ad una 
temperatura assai più alta di quella del suo punto di fusione, e la lasciavamo poi 
raffreddare nell’apparecchio in precedenza descritto, usando il bagno conveniente. Per 
misurare la temperatura. ci servì il termometro a scala centigrada diviso in decimi 
di grado. Non adoperammo il termometro di Beckmann perchè era nostra intenzione 
operare in uno spazio di temperatura piuttosto vasto, affine di poter cogliere in una 
unica esperienza le particolarità che potevano prodursi al punto di fusione del solvente 
puro e a quello più basso del congelamento della soluzione. 
In alcune esperienze leggemmo le temperature ogni trenta secondi; in altre de- 
terminammo i tempi impiegati successivamente dalla colonna di mercurio a discendere 
le divisioni della scala termometrica, secondo il metodo del Moreschini. 
Il raffreddamento avviene in modo assai regolare in vicinanza al punto di fu- 
sione del solvente, ma si nota una discontinuità intorno a quello abbassato per la 
presenza del corpo disciolto, pur non osservandosi formazione di cristalli. Chè anzi 
quasi sempre la cristallizzazione doveva, anche a temperature assai più basse, venir 
provocata, quando si voleva determinare il punto di congelamento. 
Riportiamo qui sotto, per ognuna delle tre soluzioni studiate, i resultati delle 
esperienze eseguite col metodo del Moreschini (tabelle da XXIV a XXVI) e quelli delle 
osservazioni fatte col metodo comune (tabelle da XXVII a XXIX). Le curve relative 
si trovano nelle tavole I e IV. In quelle che sì riferiscono alle esperienze del se- 
condo genere (figg. 1 e 2 della tavola IV), l'anomalia non appare in modo certo; in 
quelle del genere del Moreschini (') (figg. 5, 6,7 della tavola I), essa è assai ben 
visibile. 
Esperienze di raffreddamento eseguite con timolo contenente circa il 10 °/ di 
benzolo dettero risultati normali; cosicchè l'anomalia del rallentamento sparirebbe o 
si affievolirebbe molto per una forte percentuale del corpo estraneo. 
(!) Per il metodo grafico vale quanto abbiamo detto precedentemente. Così pure per i numeri 
segnati nelle tabelle. 
