SUR LA THEORIE DES JARDINS. 197 
repos ; fixer le cours des eaux, selon la quantité dont on peut disposer; créer des fon- 
taines, des lacs, et indiquer les emplacemens des petits monumens, qui deyront animer 
les productions naturelles. Tout cela bien concu et esquissé sur le papier, on se 
met a tracer et jalonner les chemins , les sentiers, les allées qui doivent conduire 
d'un lieu à un autre; à prolonger les distances, par des contours multipliés , afin 
d'étendre, au moins en apparence , les surfaces qu'on a à parcourir. Lorsqu'on a déter- 
mine son plan et fixé le tracé, on passe au niyellement. 
DU NIVELLEMENT. 
Le nivellement est une opération par laquelle on cherche, au moyen d’un instru- 
ment appelé niveau, de combien un point est élevé sur l’autre et réciproquement. 
Le nivellement simple ne demande qu’une opération. 
Le nivellement composé en demande plusieurs, mais qui ne sont qu'une répétition 
du nivellement simple. 
Le niveau le plus propre à ces sortes d'opérations est le niveau d’eau. 
C'est un grand tuyau de fer-blanc d’un pouce de grosseur et de quatre pieds de long, 
soutenu dans son milieu par deux liens de fer et une douille. Aux deux extrémités sont 
soudés deux bouts de tuyau recourbés, dans lesquels on met des phioles de verre de 
même diamètre, qui y sont jointes avec de la cire ou du mastic; on remplit le tout 
d'une eau rougie avec du vin, pour quelle puisse mieux se distinguer. 
On place cet instrument sur un pied a trois branches, afin d’assurer le niveau. Cet 
instrument est trop connu pour quil soit nécessaire d’en donner une plus ample des- 
cription. On en voit le dessin (Pl. I, fig. 1). Je vais passer a son usage. 
DU NIVELLEMENT SIMPLE. 
Supposons qu'on veuille avoir la différence du niveau entre les deux points A B 
(PL I, fig. 2) : on place l'instrument en C, à peu près vers le milieu de la distance de 
ces deux points où l’on fait placer successivement une mire, d'abord vers le point A, on 
cote la hauteur que donne le coup de niveau que Yon dirige sur ce point; on le re- 
tourne ensuite vers le point B, et l'on cote la hauteur qu'il donne; on soustrait le plus 
petit nombre du plus grand, et la différence apprend de combien le point A est plus 
élevé que le point B. 
Si l'on suppose maintenant que l'on veuille connoitre, sans changer de place, la diffé- 
rence des points qui se trouvent placés autour du niveau, opération qui est souvent néces- 
saire dans la disposition d'un jardin , on fait successivement porter des mires aux points 
dont on veut connoitre la différence , et on fait la même opération qui vient d'être in- 
diquée , ayant toujours soin de coter exactement, pour avoir les différences, et de me- 
surer les distances d’un point à un autre. 
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