198 OBSERVATIONS 
DU NIVELLEMENT COMPOSÉ. 
Lorsque, par la disposition du terrein, ou a cause de la grande distance des points 
dont on veut connoitre la difference, on ne peut faire l'opération d'un seul coup de 
niveau, comme, par exemple, dans le niyellement de la distance CG (fig. 5), on mettra 
alors les distances intermediaires CD, DE, etc. que l'on rapporte sur le papier, et on 
fait porter successivement le niveau au milieu des distances CD, DE, faisant, a chaque 
station, l'opération du nivellement simple, et marchant toujours en avant du point C 
au point G. On appelle coup de niveau en avant celui qui se fait devant soi, et coup de 
niveau en arrière celui que l'on donne du côté d'où l’on est parti. 
Il faut recommander à celui qui place la mire, de la poser bien perpendiculaire- 
ment et toujours dans la méme place que l'autre mire occupoit lorsqu'on a donné 
le coup de niveau en avant pour obtenir le coup de niveau en arrière. Les cotes 
doivent étre faites et vérifiées avec le plus grand soin, surtout s'il s’agit de quelques 
canaux de conduite d’eau, la moindre erreur peut faire manquer le projet. 
Il y a deux sortes de niveaux. Le niveau vrai et le niveau apparent. 
Le niveau vrai est une ligne imaginaire que l’on suppose envelopper le globe à 
une certaine distance, d’un mètre par exemple, et qui en suit la courbure. 
Le niveau apparent est la ligne droite qui donne le coup de niveau. 
On conçoit aisément qu'il y 2 une différence entre le niveau vrai et le niveau ap- 
parent, et cette différence, insensible dans les petites opérations, devient considérable 
dans les grands coups de niveau , l'erreur est de près d’un pied, sur mille toises*. 
() Quoique cette différence ne soit pas trös-importante D’après cette table il faut, pour avoir le vrai niveau, 
pour les opérations dont il s’a, 
igit ici ‚je crois devoir don- abaisser le niveau apparent des quantités qui sont dési- 
ner une table des haussemens du niveau apparent par- 
gnées dans la dernière colonne , suivant les distances qui 
dessus le vrai jusqu’à la distance de 2000 toises. 
leur sont correspondantes dans la première. 
TABLE. On voit par Vusage de cette table que les haussemens 
des Mir, Mètr. du niveau apparent sont entre eux comme les carrés des 
DE 0 OR distances. ge 
ey 292 356 5 a On peut TRS que tes réfractions qui proviennent 
200 389 807 5 ee des LP dev abnosphere » Duels le rayon. He pue 
250 487 25q o 19 ~de différentes façons; mais ces réfractions sont insen- 
500 54 TI. 0. sibles dans les coups de niveau de peu d’etendue et dans 
350 682 165 0 0% les grands coups de niveau. Pour éviter ces différences , 
400 779 615 o 048 il faut placer le niveau à une distance à peu près égale 
450 877 067 0  obr des points de niveau qu’on veut avoir, parce que les 
= 97 a eer réfractions sont égales à des distances égales et sur le 
5 c , 
660 tes He 3 Er méme plan. ; 
650 1266 874 o 126 La mire qui sert & ces sorles d’opérations est une per- 
700 1564) 325 0 144 che bien droite, de 3 ou 4 mètres, au long de laquelle 
750 1461 T7760 169 doit étre placé un carton peint, moitié blanc et moitie 
800 1559 229 o 191 noir. Ce carton est arrangé de manière qu’il puisse glis- 
850 1656 681 0 au ser le long de la perche. Celui qui porte cette mire a soin 
ope Brad teu Oe 24a de monter ou descendre le carton selon les signes qu’on 
992 Bora PEST o nea? Tui fait avec la main de hausser et baisser, jusqu’à ce 
een AEE ND Tis nn CE EOD OP Ui a eS A 
Sobe MEN que la séparation du noir au blanc ne fasse q 
oo a ol re ligne avec le rayon visuel du niveleur. 
1750 310 814 0 91 AT. Paulin, professeur de mathématiques, a fait cons- 
2000 3893 075 I 192 truire des mires très-commodes pour le nivellement. Je 
